Окружающий мир, 1 класс | страница 6

2. Кто из детей сидит правильно? А как ты сидишь?

3. Какие из этих предметов нужны девочке для того, чтобы привести себя в порядок?

4. Кто из этих детей может заболеть?

5. Определи, какое настроение у Пиноккио.

6. Пусть твой друг положит несколько предметов. Постарайся их запомнить и назови не глядя.

7. Назови части тела, которые отмечены на рисунке цифрами.

8. Чем отличается соль от сахара? А что у них общего?

9. Назови органы чувств человека. Расскажи, для чего они нужны.

Одежда народов России в прошлом / Современная одежда

Профессиональная одежда / Как изготавливают одежду

Источники информации

Книги, беседы со взрослыми / Экскурсия на швейную фабрику

Фильмы, видеозаписи / Посещение музея

Проекты по теме

Выставка мод в рисунках / Стенд или фотоальбом

Фотоальбом «На швейной фабрике» / Выставка «Костюмы Барби и её друзей» / Придумай свой проект

• Природа — это Земля, Солнце, воздух, вода, растения, животные, человек. К природе относится всё, что нас окружает, кроме того, что сделано человеком.

• Рассмотри схему.

• С помощью схемы определи, что на рисунке относится к живой природе, а что к неживой.

• Как ты думаешь, чем живая природа отличается от неживой?

• Все изменения в природе называют явлениями природы. Например, движение облаков, таяние снега, рост растений.

• Дай название каждому рисунку.

• Приходилось ли тебе наблюдать такие явления природы?

• Какие ещё явления природы ты знаешь?

• Расскажи, где мы встречаемся с водой. Как человек использует воду?

ДОМАШНИЕ ОПЫТЫ: Удивительные превращения воды

ДОМАШНИЕ ОПЫТЫ

Опыт 1

• Сложи из бумаги веер и помаши им. Что ты ощущаешь? Сделай вывод.

Проверь свой вывод: от веера пришёл в движение воздух, который окружает нас.

Опыт 2

• Надуй резиновый шарик и брось его в воду. Почему шарик не тонет в воде?

Проверь свой ответ: в шарике воздух, а он легче воды.

Загадка

• Вспомни сказки и загадки про воду.

• Рассмотри рисунок. Расскажи: какая погода; как выглядят растения; какие животные есть в зимнем лесу; как они ведут себя.

• Сравни рисунок с тем, что ты видел на экскурсии.

• По рисунку расскажи, как люди помогают зимой животным.

• Рассмотри животных и их следы. Какие следы ты видел на экскурсии?

• Попытайся определить, какие деревья изображены на рисунке. Какие из них ты видел на экскурсии?

• Сколько зверей спряталось в зимнем лесу? Кто ещё есть в лесу?