Что могло ждать этого человека в советской России? Нельзя не согласиться с автором биографической статьи о Гордоне современным историком Сергеем Ларьковым: «Такие люди не могли вписаться в новую, советскую общность людей, они были неисправимо индивидуальны, ярки — до раздражения, талантливы — до зависти. Их крестный путь был предрешен»[35].
Первый раз Гордон арестован осенью 1929 года. По статье 58-6 (за шпионаж) коллегией ОГПУ приговорен к 10 годам ИТЛ. Срок отбывал на Соловках.
>Из воспоминаний Д. С. Лихачева:
>«Его появление всюду было всегда очень заметным, хотя подобающего ему места в жизни он никогда не занимал и не занял. Наша команда молодежи тотчас же пришла на помощь, и вскоре он был водворен в седьмую „артистическую роту“ и на работу прямо в Криминологический кабинет. Дальше мы уже принимали меры, чтобы он не очень выделялся: на поверках не стоял в первом ряду, в коридорах УСЛОНа не очень громко разговаривал. Но он и из заднего ряда успевал бросить две-три реплики на нотации командира А. Кунста, которые тот читал нам на поверках. Реплики эти (в виде находчивых вопросов или поддакиваний, подчеркивающих глупость сказанного) могли вывести из себя любого дурака-командира, а Кунст, хоть и был хитер и ловок, но особым умом не отличался. <…> Для молодежи на Соловках он был своего рода университетом: он не просто давал справку по любому вопросу, а охотно для одного или двух мог прочесть импровизированную лекцию с точными библиографическими справками, привести цитаты, прочесть стихи. И что было особенно важно — привести на немецком нужные места из „Фауста“ Гёте, которым мы все тогда очень интересовались. <…> Молодежь Гаврила Осипович привлекал своей „жовиальностью“, непосредственностью, полным отсутствием позерства (которое всегда так соблазнительно для профессора), неумением сдерживаться и откровенностью. Вечно он попадал в какие-нибудь истории и наживал врагов, что было крайне небезопасно в то время…»
В 1931 году приговор был изменен — 5 лет высылки в Свердловск. Здесь Гордон работает консультантом-методистом в ОБЛОНО, пишет учебник по географии для средней школы.
«Милая Ликунечка! Вчера получил твою открыточку. Ты спрашиваешь, получил ли я бандероли с книгами. Все получил и написал тебе об этом: значит, потерялось письмо. Учебник, если его напечатают, я тебе пришлю и Ирочке тоже: он вам может быть полезен. „Войну и мир“ тебе читать можно. Почему ты надеешься увидеть меня через месяц или даже пол-месяца?
