Итак, моя мучительная эпопея «приживания в Америке» продолжается. Говорят, что кто-то живет без проблем. Я хотела бы вживую увидеть такого человека. Если я сама не нахожу себе проблемы, то они меня находят. Это как про гору и Мухаммеда. Утешает то, что не будь проблем, не о чем было бы писать. А так – постоянно есть какой-то матерьялец, жизнь подбрасывает. Как говорится, нет худа без добра. Очень верная поговорка.
А пока hasta la vista («аста ла виста»), как говорят испанцы, до встречи!
Со времени написания предыдущего рассказа прошло три месяца и у меня произошли некоторые значительные перемены. Если еще в ноябре я металась в поисках работы и не знала как определиться, то теперь, три месяца спустя, я уже знаю, кто я, что я, и где. Наметив себе примерный план действий на ближайшие месяцы, я несусь галопом к намеченной цели. Два месяца назад я отправила заявление на работу в один колледж (преподавать английский иностранцам) и меня вызвали на интервью. Я, конечно, не чаяла и не гадала, что могу пройти это интервью. Ведь мне предстояло конкурировать с профессиональными американскими учителями, для которых английский родной язык.
Поэтому, ничуть не обольщаясь на свой счет, за несколько дней до интервью я готовилась к провалу. Я не хочу сказать, что я все делала для того, чтобы провалить интервью, совсем наоборот. Но внутри все мне говорило: «Зачем я туда иду, только расстраиваться. Ведь меня никогда не выберут. Ведь они как только заслышат мой акцент, сразу меня забракуют». Там нужно было приготовить мини-презентацию урока, ну совсем мини – пятиминутную. За пять минут надо было показать кто ты и что ты, какой ты учитель, показать, как ты пишешь на доске, и вовлечь комиссию, которая в тот момент была как бы в качестве студентов, в активную работу на этом пятиминутном уроке.
Сначала я приготовила три вида урока, потом вдруг в последний день все их отбросила и быстро придумала другой, решив, что именно он будет отвечать поставленным требованиям.
Интервью продолжалось двадцать минут. Среди членов комиссии была декан отделения языков. Помню, как она задала мне каверзный вопрос: «А Вы играете в гольф?» Я со страху забыла, что мы с мужем иногда играем в любительский гольф, и ответила отрицательно, поспешив заметить, что хотя к спорту равнодушна, но всегда стараюсь быть в хорошей форме. Она (декан) повернулась к другим членам комиссии и говорит: «Подумайте только, она не играет в гольф!» По ее тону я не поняла, шутит ли она, или же это действительно большое упущение с моей стороны. «Ну, девушка, это провал!» – подумала я. И до, и после интервью, я давала себе ни много – ни мало – 0,1 процента шансов на прохождение. Как видите, почти совсем не давала.
