Мой Совет | страница 64




Повзрослел. (прим. автора, 29.10.2021)

3

Лекторий — первенец мой. Родился еще тогда, летом. Под корягой вылупился, малек идеи.


Был он раньше Шефства, представляете? Хоть и об одном они, но раньше. Жаль, что на практике наоборот вышло. Лекция первая зимой только состоялась.


Я все говорю: «Лекторий», «Лекторий» … А что это? Сейчас объясню.


Похож он на знаменитый TED. По формату примерно то же. Есть человек, владеющий материалом, и есть аудитория, желающая этот материал освоить. Такая школьная площадка, где ребенок может прочитать «эволюцию политической системы в Игре Престолов» для таких же, как он — детей.


Количество пользы не вмещается в буквы. Но я затрамбую, как трамбую книги в рюкзачок. Никогда за багаж не доплачиваю, трамбую.


Такая площадка сокращает дистанцию между школьником и студентом. Ивент Лектория походит на институтскую лекцию или семинар, и при этом лектор-восьмиклассник оперирует околонаучным сленгом. Приучает и себя, и аудиторию.


Навыки выступления и самопрезентации — самые важные сегодня. Самые ценные, я убежден. А умение говорить ярко о том, что тебя мало интересует, начинается с умения говорить о хобби. Говорить о волнующем. Как Игра Престолов.


Лекторий — площадка свободы мысли. Тренажер ораторского мастерства. Комьюнити. Альтернатива. Моя альтернатива.

4

План был в том, чтобы назначить чир-девочку главой Лектория. Она, недолюбливала З., а значит, создавала бы что-нибудь прорывное, а он — в ответ. И было бы два конкурента, два столпа. Всем хорошо.


В конкуренции этой рождались бы реальные жемчужины. Реальные достижения внеучебной деятельности. А большего мне и не надо.


Сходил к замдирке, она дала добро. Со скрипом, но дала. За это ее можно уважать. За то, что дает пробовать. Дает причинять добро ее лицею. Несмотря на то, что я только что расколол Совет.


Я создал команду. Создал аккаунт Лектория, на который в конечном счете подписалось почти двести человек, из пяти сотен, что были в лицее. Я агитировал, организовывал. Мы делали лекции с приглашенными спикерами. Мы делали круглые столы. Мы помогали самим ученикам создавать их ивенты.


Ходило мало, надо признаться. Если на лекции появлялось десять человек, это был успех. «Логично, что слушать про, например, когнитивные искажения, интересно не всем» — говорил я себе. «Совет же организует мероприятия раз в месяц, но более массовые. Понятные каждому. Что ж, тогда мы возьмем количеством. Наши лекции будут проходить каждую неделю». Так и получилось. В сумме в месяц набиралось человек сорок. Так мы шли нос в нос с Советом. Но это было далеко не все.