— Подвоз-то «по непогоде» организуем, чего там, — вздохнул Макар Блин, — человека и лошадку выделим. Хрясла пологом накроем, в кибитке будут кататься… Да разве в этом дело, Ефросинья Петровна… У нас из школьного окна поле видно, а в райцентре?
— Ничего не поделаешь, Макар Дмитрич. Жизнь спешит-торопится. Из нашего окна поле виднеется, а там, возможно, большее…
— Да что же может быть больше поля-то?
Поля колхозов в этой обжитой стороне были невесть какими: шестьдесят-восемьдесят гектаров самое великое. И председатель считал, что нет ничего «большего», чем колхозное поле.
— Школа — не наседка, Макар Дмитрич, всех при себе не удержит. И в рядок не выстроит. Поглянется кому родная земля — останется. Насильно мил не будешь.
— И это верно, но обидно… Какие там мальцам учителя попадутся. Я не говорю о пятиклассниках — эти на своих ногах, четыре года в твоей «академии» науки проходили…
— В нашей «академии»…
— Пускай будет так. В нашей «академии». А первоклашки как тесто. Какова стряпка, такова и оляпка!
— Учителя в центре хорошие. Много с высшим образованием.
— Землю любить не образование учит, Ефросинья Петровна.
Они сидели в пустом классе внезапно погрустневшей школы. Сиротливо стояли во дворе вынесенные на окраску парты. Печеклад, содрав прогоревшее железо с круглой, «механической», печки не спешил разбирать кирпич — знал, что школа «прикрыта», торопиться к первому сентября нечего. Даже большой глобус, всегда такой важный, торжественный, стоял неловко, опершись на самодельные счеты.
— Ведь не раз косвенно намекал бабам — рожайте! — вскочил вдруг из-за парты председатель: больно обидно ему было, что школу закрывают из-за такой пустяковой причины, какой является малый «контингент учащихся». — Рожайте! Демографируйте! — не удержался он от заморской закавыки. — Нет, как в стенку горох! Хоть кол, как говорится, на голове теши. Все грамотные стали! Вот и добились с умом-то!..
— Подумали бы о солдатках-то, в самом деле, Макар Дмитрич.
— В каком смысле?
— Не в том, какой подразумевает Катерина. Хотя и это тоже… тоже вопрос. Ну ладно, семейное счастье ищет не председатель колхоза. А вот другое…
— Что же?
— Как решите распорядиться школьным зданием? Все-таки оно колхозное. И самое лучшее в деревне и по красоте, и по добротности. Подвал здесь хороший, каменный. Подсобки есть, огород большой.
— Решение вынесет народ, — уклонился от прямого ответа Макар Блин. — Посоветуемся, обговорим…
— А ваше мнение? — не отступала учительница.
