Бояре в экзаменационную комиссию включены не были, они здесь присутствовали исключительно в качестве посторонних гостей – наблюдателей, создавая необходимый антураж. Экзамен принимали заслуженные мастера, профессионалы своего дела, возглавлял комиссию главный заводской механик Тетер, когда-то начинавший с производства водяных колёс. Весь преисполненный собственной важностью, от порученного ему дела, он, с высоко поднятой головой расхаживал вдоль столов, где съёжившись, сидели побледневшие от волнения ученики. Они с ужасом переводили взгляды со знакомых членов комиссии на вальяжно рассевшихся бояр во главе с князем.
– Не тяни, Тетер, кота за хвост, начинай испытания! – я дал отмашку на начало экзамена, сразу после того, как был зачитан список присутствующих на экзамене учеников.
Главмех согласно кивнул головой и принялся по одному вызывать к себе экзаменуемых, выдавая им заготовки деталей, с заданиями вроде обстрогать гайки или обточить валки. Вместе с заготовками ученики получали также и листки, где были письменно указаны требуемые параметры обточки деталей.
Экзаменуемые, получив задания вместе с заготовками деталей, сразу вооружались измерительными инструментами – кронциркулями и угольниками, после чего, с озабоченными лицами, расходились по своим рабочим местам, вдумчиво читая выданные им задания. Все заготовки должны были обтачиваться ими только вручную, без использования станков, сильно облегчающих труд.
Ученики, мигом позабыв о своих тревогах, быстро погрузились в работу, полностью отрешившись от окружающего мира. Помещение мастерской наполнилось неприятным, скрежещем звуком от работы напильников.
Я, вместе с приглашёнными боярами, поспешил удалиться, оставив учеников наедине с членами экзаменационной комиссии. Результаты своего труда, на суд широкой общественности, они должны будут предъявить только на завтрашний день, точнее вечер. Не быстрое это однако дело, ручной труд!
Великосветские бизнес – партнёры были приглашены в гости в терем. Сутки напролёт, с перерывами на сон и еду, мы обсуждали не только наши совместные дела, но и введение на наших паевых предприятиях общеобразовательных школ, с дополнительным производственным обучением. Я работал всё же не с ретроградами, а с активными, прогрессивно мыслящими боярами, поэтому это моё предложение особых возражений не вызывало. Бояре с купцами понимали всю свою выгоду от наличия на предприятиях грамотных, высококвалифицированных спецов. Ну а те, кто не совсем это осознавал, вернее, жалел денег на эту затею, очень быстро прозревали под моим словесным напором. В конечном итоге, договорились уже через месяц завести при всех наших совместных предприятиях ПТУ, аналогичные существующей при СМЗ. В моих же планах, было самостоятельно открыть в Гнёздове архитектурно – строительное и химическое училища, благо тамошняя производственная база как раз под эти дела и была заточена.
