Воспитатель. Попробуйте сильно-сильно надавить пятками на пол, руки сложите в кулачки, крепко стисните зубы. Вы - могучее, крепкое дерево, у которого сильные корни, и никакие ветры вам не страшны. Это поза уверенного человека.
Выполнение упражнения «Передай настроение» (по игре «Зеркало»).
Дети делятся на пары.
Задание: передать настроение.
Воспитатель.
Ну-ка, зеркальце, смотри,
Всё нам верно повтори,
Как и я перед тобой,
Повторяй всё вслед за мной!
Воспитатель (после выполнения упражнения). Какое настроение передавать приятнее?
Настроение можно нарисовать, и вы уже это умеете. Давайте при помощи любого изобразительного материала нарисуем, какое настроение было у вас в течение прошедшей недели.
Дети рисуют «построение прошедшей недели».
3. Заключительная часть.
Воспитатель. Что понравилось, чему научились?
- Трудно ли сдерживать себя?
Проведение заключительной игры «Передай тепло по кругу».
Цели: учить детей контролировать свои эмоции; учить ненасильственным методам решения конфликтных ситуаций; развивать устойчивость внимания, творческое воображение.
Оборудование: две мягкие игрушки: Филя и Хрюша; книга, воск, акварель, бумага, кисти.
Ход урока
1. Вводная часть.
Выполнение упражнения «Все здесь» (см. урок 32).
Выполнение упражнения «Возьми себя в руки» (по Е. А. Алябьевой).
Воспитатель. На прошлом занятии мы учились способам контроля над собой. Давайте повторим. Как только вы почувствовали, что вам хочется кого то толкнуть, ударить, что-то кинуть, есть простой способ доказать себе свою силу. Обхватите ладонями локти, и сильно прижмите руки к груди - поза «выдержанного человека».
2. Основная часть.
Проведение игры «Примирение» (по В. Я. Зедгенидзе).
Воспитатель. В жизни часто люди решают свои проблемы по принципу «око за око, глаз за глаз». Когда нас кто-то обижает, мы стараемся обидеть ещё сильнее. Если кто-то нам угрожает, мы отвечаем ещё большей угрозой, тем самым усиливаем и распыляем наши конфликты. Во многих случаях гораздо полезнее сделать шаг назад, признать и свою долю ответственности за возникновение ссоры или драки. Подать руку в знак примирения. В этой игре нам помогут Филя и Хрюша. Кто-то один из вас будет говорить словами Фили, а другой - Хрюши. Разыграйте сцену ссоры из-за книжки! (Дети разыгрывают сценку.)
Воспитатель. Ну вот, теперь наши друзья поссорились и сидят в разных углах, не разговаривая друг с другом. Что им теперь делать? Давайте поможем им помириться. Предлагайте свои варианты.
