Воспитатель. Сегодня мы близко познакомились с ласковыми именами, согрели друг друга теплом, и у каждого из вас в сердечке остался лучик солнышка, который будет помогать вам дружить. Давайте раскрасим эти сердечки тем цветом, каким вам хочется.
Дети раскрашивают сердечки акварелью по своему усмотрению и настроению. По окончании работы дети садятся в круг на коврике, кладут готовые сердечки перед собой.
Воспитатель. Давайте подарим друг другу эти сердечки. Возьмите сердечко, приложите его к своему сердцу, согрейте своим теплом. А теперь передайте его бережно своему соседу справа.
- Что вы чувствовали, когда получили подарок?
3. Заключительная часть.
Воспитатель. Что вам сегодня больше всего доставило радость, удовольствие?
- Что нового вы узнали, чему научились?
- Каким стало ваше настроение?
Давайте оставим своё настроение в окошечке своего домика.
Дети выбирают пиктограмму своего настроения и вставляют её в своё окошечко.
Воспитатель. Замечательно! А теперь возьмитесь за руки. Я передам вам свою дружбу, и она идёт от меня к Сашеньке, от Сашеньки к Танечке и т. д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет! До свидания!
Цели: учить детей называть друг друга только по имени; формировать чувство группового единства, эмоциональное сближение детей; развивать умения передавать эмоции невербальным способом, через пластику.
Оборудование: музыкальный отрывок весёлого содержания, стул-трон, акварель, кисти.
Ход урока
1. Вводная часть.
Воспитатель. Здравствуйте! Я очень рада видеть вас! А вы рады нашей встрече? Возьмитесь крепко за руки, посмотрите в глаза соседу и улыбнитесь!
- Какие чувства испытывал каждый из вас, когда улыбался другу?
Тренинговое упражнение «Передай добро» (по А. Прутченкову).
Воспитатель. Я знаю, что вы очень добрые дети! Давайте поделимся добром с другими!
Приложите свои ладошки к сердцу, наполните их своим добром, закройте ладошки и теперь осторожно, чтобы не уронить и не разбить, передайте соседу. Приложите ладони к своему сердцу, пусть добрые чувства, переданные товарищем, поселятся и в вашем сердце.
- Что вы чувствовали, когда получили подарок от соседа?
2. Основная часть.
Воспитатель. Конечно же, вы испытали радость! Покажите в танце, как вам было радостно!
Дети под музыку исполняют этюд «Танец радости» (по Е. А. Алябьевой).
Проводится игра «Волшебный стул» (по Л. В. Чернецкой).
