— Здравствуйте! — приветствуют их дети.
Воспитатель спрашивает Тигренка с Рысенком:
— Во что вы играли сегодня? А-а, поняла! Ребята, игра называется «Маленький клоун». Играем?
Воспитатель заранее приготовил шарик, на котором нарисовал фигурку клоуна в большом колпаке. Шарик ребята не видели. Не надувайте его пока, спрячьте в кулаке.
Спрятался ловко
В моем кулаке
Маленький клоун
В большом колпаке.
Ну-ка, сама на него
Погляжу, если хотите —
И вам покажу,
Только сначала
Вам нужно назвать
Несколько слов
С буквой «Л»,
Скажем, пять...
Дети называют пять слов. Воспитатель подносит к уху свой кулак, прислушиваясь к тому, что скажет клоун.
— Кажется, он говорит:
«Маловато»
Слов с буквой «Л»
вы назвали, ребята...»
Чем больше слов появится в игре — тем лучше. Но вот запас иссяк, темп замедлился. Пора и клоуна ребятам показать. Просите их закрыть глаза и дружным хором сосчитать до пяти, и вы за это время вполне успеете надуть ваш шар. (Эта игра была написана для мальчика, который к шести годам прекрасно выговаривал все звуки, кроме Л...)
— Ребята, вам понравилась игра? Спасибо вам, Тигренок и Рысенок, за то, что подарили нам еще одну игру! Ну, а теперь побегаем немножко. Веселая разминка!
Бег по кругу под счет или под бубен, затем ходьба, и успокаиваем дыхание. Дети останавливаются и поворачиваются лицом к центру круга.
— Возьмите в руки мяч (мысленно, разумеется), мяч у нас с дырочкой. Слышите, воздух выходит: «с-с-с», как только я сжимаю свой мяч. Жмите и вы мячи, пусть из них воздух выйдет.
Упражнение «проткнутый мяч» повторяете 3—4 раза, воздух из мяча выходит медленно, в это время слышится непрерывный звук «С».
— А теперь — надуем клоуна! Взяли насос, начинаем!
На прошлом занятии мы надували куклу, сегодня — надуваем клоуна, чередуя звуки «Ш» и «С». И вот «клоуны» возвращаются на свои стульчики.
— Ребята, а живого клоуна вы видели? И не могли бы вы назвать кого-нибудь из знаменитых клоунов?
А за что мы любим клоунов?
Дети отвечают.
— Вот мы говорим с вами: клоун, клоун. А что это значит? Как по-другому можно назвать клоуна? Цирковой комик.
Ребята не знают слова «комик»? Обратите их внимание на то, что это слово новое для них, и предложите поиграть с ними в следующий раз в новое слово.
— Если вы услышали какое-то новое слово — уточните обязательно, что оно означает, хорошенько запомните и принесите его нам. Эта игра так и называется «Новое слово». Кстати, а что это за слово такое «скоморох»? Не знаете? Вот вам еще одно новое слово! Что ж, постарайтесь сегодня запомнить его, а завтра вы скажете: кто или что это. Договорились?
