«ДОМ И ЯБЛОНЯ»
• Цель:
- развивать умение различать и называть геометрические формы (круг - яблоко, квадрат - дом, окно, треугольник - крыша);
- познакомить со сказкой «Теремок»;
- укреплять артикуляционный и голосовой аппараты ребенка;
- развивать звуковую культуру речи;
- формировать умение понимать количественную характеристику совокупностей из отдельных предметов, используя в речи сло^а «много», «один»;
- развивать мелкую моторику рук.
• Ход
Посмотрите, это — дом,
С крышей, степами, окном.
Что в карманчике лежит?
Дом красивый сторожит?
(Дети достают из кармана карточку с изображением собаки)
Возле дома яблоня Красивая стоит,
И много красных яблок На веточках висит.
(Воспитатель предлагает детям обвести пальчиком яблоки, они определяют форму яблок, повторяют цвет — красный)
Во время прочтения сказки «Теремок» дети повторяют названия животных и складывают карточки с их изображением в карман (окно дома). Пальчиками дети обводят предметы — квадрат, треугольник, круг, называя форму.
«ЗАЙКЕ ДЕТИ ПОМОГЛИ, ЕГО К ДОМУ ОТВЕЗЛИ» (интегрированное занятие)
• Цель:
- развитие умения скатывать из куска глины шарик круговыми движениями ладоней, формировать из шарика круг приемом сплющивания;
- формирование представления о предмете (машина);
- формирование способности к обобщению;
- развитие умения различать и называть форму (круглое) колеса;
- развитие умения различать и называть цвет (красный, синий, желтый, зеленый);
- формирование представления о значении прилагательных (длинный, короткий);
- формирование представления о величине (большой, маленький);
- формирование умения выполнять действия с предметом (прикрутить);
- развитие слухового внимания;
- развитие мелкой моторики руки (работа с развивающими тренажерами);
- развитие умения совместного выполнения задания;
- воспитание доброго отношения к игровым персонажам, создание радостного настроения, удовлетворение от результатов работы.
• Материал:
- 1/2 листа бумаги с изображением машин (без колес);
- кусочки глины;
- развивающие тренажеры (мобильные) «МАШИНЫ»;
- поддон с пробками разного цвета;
- дорожки бумажные (длинная и короткая);
- игрушечные рули;
- игровой тренажер «Машина» с отверстиями под детали;
- машины (большие и маленькие);
- игрушечные звери (большие и маленькие);
• Ход
— Кто здесь плачет?
(— Зайка) — ответы детей, индивидуальные и хоровые
— Зайка, зайка, что с тобой?
Что случилось, дорогой?
— Мы игрались на опушке,
Были все — друзья, игрушки.
Прыгал я в лесу, резвился,
