Развивающие тренажеры из бросового материала | страница 21
Дети заплетают косички (ленточки), называют цвет (желтый), определяют длину волос-ленточек (длинные). Дотрагиваясь, показывают глаза, нос, рот, руки, ноги, туловище у девочки на юбке. Дети показывают свои части тела. Воспитатель предлагает детям отлепить откидной карман, на кнопки прикрепить стебельки цветочков, назвать цвет стебельков и цветочков.
- развитие мелкой моторики рук;
- развитие умения воспринимать изображённое на клине юбки;
- формирование умения понимать количественную характеристику из отдельных предметов, используя в речи слова «один», «много»;
- развитие представления о значении имен прилагательных «длинный», «короткий»;
Отстегнутые карманы к клиньям «Рыбы» и «Девочка»
- развитие умения различать и называть цвета (синий, зеленый).
Дети рассматривают аквариум. Воспитатель напоминает, что нельзя близко придвигаться к аквариуму, стучать по стенкам, т.к. это может напугать рыбок. Педагог предлагает детям наблюдать за рыбками и рассказать о том, что они заметят. Воспитатель высыпает рыбкам корм, дети наблюдают, как рыбки глотают его.
Затем воспитатель показывает клин юбки с рыбками, дети рассказывают, что увидели на этом клине. Педагог предлагает обвести каждую рыбку пальчиком, показать голову, туловище,, хвост, плавники, глаза; определить, сколько рыбок на клине, потрогать водоросли (ленточки), определить длинную и короткую, прикрепить водоросли произвольно. Воспитатель предлагает детям отлепить откидной карман, рассказать, что они увидели на нем, где большая рыбка, а где маленькая, какого цвета водоросли, какого цвета рыбки.
Рыбки плавают в воде,
А большая рыбка где?
Сколько маленьких, скажите,
Их на юбке покажите.
- закреплять умение называть животных и их детенышей;
- формировать умение различать на слух звукоподражания;
- способствовать развитию речевого дыхания.
Посмотрите - вот зверюшки, Собрались здесь на опушке. Кто же это? Расскажите, Всех, ребята, покажите.
• Ход:
Утенок отправляется гулять, встречает животных на клине юбки. Все, кого он встречал, с ним разговаривали своими голосами - кто мяукал, кто мычал и т.д., и только уточка (крякает) как утенок.
Утенок рад, что нашел маму. Дети, следя за рассказом, показывают животных и повторяют вслед за воспитателем звукоподражательные слова и отдельные фразы. Воспитатель предлагает назвать всех детенышей животных, которые изображены на юбке.
