Помню, какой шум поднялся в стране, когда парламент выпустил билль о введении равной оплаты женщинам-учителям и мужчинам- учителям.
Господи, что это за мир?! Если в цивилизованном обществе профессорам платят тысячу восемьсот долларов в год, а сводники, жокеи или изгиляющиеся певцы получают раз в триста больше, значит, этой цивилизации рано или поздно придется плохо.
Где-то читал, что образование поставлено в Америке на самую широкую ногу, более даже, чем производство тряпок, занятия политикой или выплавка стали, но война сейчас приводит образование в крайне бедственное положение, тогда как те, другие, вполне, кажется, процветают.
Нехватку образования наверстать гораздо труднее, чем нехватку пятидесятимиллиметровых бронебойных орудий, или бомбардировщиков, или вязальных спиц. Нехватка людей с мозгами для управления обществом всегда была самой острой, мало таких людей, у которых было бы достаточно и за душой, и в голове, чтобы понять жизнь людей в этом мире, к чему она может привести этот мир, ну и дать хоть туманную мечту о том, что будет дальше.
— А куда бы ты пошел учиться на моем месте? — спрашивает Пит.
— Зависит от того, чем ты хочешь заниматься, — с расстановкой говорю я.
В конце концов все сводится к тому, что же на самом деле должно давать образование.
— Хатчинс утверждает, что он может научить думать так, что можешь отправиться в Чикагское заведение или Сент-Джонс, — говорю я.
— Господи! — смеется Пит. — Я же серьезно! Подсказал бы действительно что-нибудь дельное.
Я тоже смеюсь, но каким-то деревянным смехом. Если Хатчинс на самом деле может научить людей мыслить, то ему надо руководить всей системой образования.
Несколько вагонов мыслей каждому щедро и поровну, и в мире начнется полное благоденствие.
А что если действительно пойти в Сент-Джонс или в Чикагский университет! Если война когда-нибудь кончится и если удача не покинет меня, я, наверное, так и сделаю. Хотя не уверен, что чтение великих писателей или того, что выдали мудрые головы прошлого, помогут мне разрешить хотя бы мои нынешние вопросы.
Образование должно научить человека мыслить, а если это не удается, то по крайней мере научить его немного человечности, открыть ему глаза на мир и не дать растерять то, что он все-таки усвоил. И пусть человек запомнит, что кровь — самая разная и что цвет кожи тоже бывает разных оттенков. Но в основе все совершенно одинаковы.
Образование должно дать понять человеку, что он — часть человечества.
