Последнее обстоятельство через некоторое время обернулось старением научных кадров, сужением базы формирования специалистов высочайшей научной квалификации.
Четвертое. В послевоенные годы ярко проявилось негативное качество — кампанейский подход к делу. Для такого подхода характерно следующее: забвение старого (а то и его полное отрицание) и абсолютизация «нового».
Что же, в конечном счете, было предано забвению в подготовке слушателей и курсантов военно-учебных заведений?
В конечном итоге, на наш взгляд, был забыт опыт войны и, главным образом, та его часть, которая помогала. понять ошибки и упущения в подготовке войск и командных кадров. Начало новому оглуплению советского народа положили труды и статьи в периодике, которые неудачи первого периода войны показывали как мудрый стратегический ход Сталина, решившего заманить в ловушку врага[254].
В Военной академии им. М. В. Фрунзе в 1947/1948 учебном году была предпринята попытка изучить опыт неудавшихся операций, но вскоре и там от этого отказались[255].
В целом же опыт войны преподносился и преподавателями военных дисциплин и обществоведами как серия сплошных побед Красной Армии, если и имевшей неудачи во время боевых действий, что было скорее исключение из правила и уж нисколько не вписывающихся в такие категории, как «просчеты»». упущения» и т. п.
Абсолютизация «нового» имела ряд проявлений. Новым было ракетно-ядерное оружие, значит о нем следовало постоянно говорить, не вдаваясь особенно во все сложности подготовки войск и командных кадров к современной войне. В то же время, новое оружие требовало выработки у командных кадров нового мышления, новых подходов к подготовке войск, нового решения оперативно-тактических и стратегических задач. Мода на новые определения, «словечки» оттеснила на второй план заботы о перестройки системы подготовки войск, а, следовательно, и работы военно-учебных заведений.
Новым в политической жизни было низвержение культа личности Сталина, принятие новой программы. Низвержение культа личности сопровождалось попытками очернить весь опыт социалистического строительства. Сложностью создавшейся ситуации не преминул воспользоваться идеологический противник в лице идеологического аппарата США. Именно в эти годы наметилась перестройка буржуазной пропаганды — перенесение центра тяжести в антисоветской пропаганде с экономических проблем на духовные ценности социализма. В выступлении президента США Л. Джонсона в Виргинском военном институте в мае 1964 года содержался призыв «строить мосты через пропасть», отделяющую США от Восточной Европы, для того, чтобы «приблизить» социалистические страны к капиталистическому Западу, открыть «новому поколению» глаза и умы на «ценности западной цивилизации», поощрять националистические тенденции, содействовать «освобождению» этих стран
