.
Проблемы начального периода войны
После краткого раскрытия основных направлений перестройки учебного процесса в военно-учебных заведениях в военное время сосредоточим внимание на тех проблемах, которые выявила война в подготовке слушателей и курсантов.
Война открыла глаза на многое: и на героическое и на трагическое, выявила героев и обнажила омерзительное лицо паникера, труса, предателя. Она же безжалостно показала и просчеты в подготовке офицерских кадров.
Мы не ставим себе задачей во всем объеме раскрыть проблему героического и трагического, достижений и просчетов. Думается, это предмет серьезнейшего научного исследования. Остановимся лишь на некоторых, на наш взгляд, типичным фактах, примерах и судьбах.
Г. К. Жуков — один из выдающихся полководцев Великой Отечественной войны. Судьба свела его с лучшими генералами фашистской Германии: Гальдером, Манштейном, Гудерианом, Паулюсом, Кейтелем, Клейстом и др.[190] Полководческий талант этого человека раскрылся в самые трудные для Родины дни. Маршал Советского Союза А. М. Василевский так характеризует Г. К. Жукова: «Я всегда восхищался его неукротимой энергией и глубиной стратегического мышления, чувством личной ответственности за порученное дело… Приняв решение, он мобилизовал все силы для его практического осуществления. Для него, казалось бы, не было непреодолимых преград, его могучая воля ломала все, что стояло на пути. Георгий Константинович не терпел шаблона, он поддерживал все новое и передовое в военном деле… Это был человек огромного личного мужества и самообладания. В самые трудные, даже критические моменты, работая с ним бок о бок, я не видел Жукова растерянным или подавленным. Напротив, в такие моменты он был, как никогда. деятелен и целеустремлен»[191].
Не будем продолжать характеризовать данную личность: практические дела Г. К. Жукова в период войны красноречиво свидетельствуют о том, что его полководческий талант явился немаловажным фактором в победе над фашизмом.
Речь идет о другом: как мог состояться такой полководец? Ответим: вопреки обстоятельствам. Ничто: ни догматизм в обучении, ни давление разного уровня авторитетов, ни многое другое не смогло убить в нем самостоятельности мышления, творческого поиска, воли и других качеств, необходимых военачальникам.
Но ведь таких как Жуков было не так уж и много. Больше было тех, кто, как говорится «плыл по течению» и не «высовывался».
Когда первые удары гитлеровских войск оказались ошеломляюще точно нацелены на пункты боепитания, склады, коммуникации, а диверсионные группы фашистов, переодетых в красноармейскую форму, появились на многих основных магистралях, когда фронт сразу в нескольких местах оголился, трудно было сохранить трезвость духа. Немало командиров всех степеней в такой обстановке проявили колебания, нерешительность, а порой и растерянность.
