Он называл буквы, а Христинка торопливо ставила рядом с ними земной аналог. Букв в вендарике оказалось аж шестьдесят восемь. Были они официальными, полуофициальными и письменными — застрелиться. Умножь шестьдесят восемь на три, получишь множество значков, которое следует запомнить как дважды два. Христинка поняла, чем теперь будут занято всё свободное время. Зубрением вендарика!
— Вендарик составлен на основе сигнального письма моревичей, — объяснял учитель. — В языке моревичей больше звуков, чем в нашей речи. Например, то, что мы различаем как звуки 'ч' и 'т', моревичи произносят серией нескольких различных звуков. И пишут так же. Один звук — одна буква. Треть вендарика нами вообще не используется, эти, неиспользуемые, буквы, — вот, видите? — находится в самом конце списка. Но имена моревичей и названия их городов надо писать правильно, поэтому извольте выучить. Для примера: имя нашего воеводы морского, Стальчк тБови, пишется вот так.
Он написал на листке, Христина старательно скопировала в свою тетрадь.
— А моё имя как пишется?
— Проще. Это имя не имеет отношения к моревичам. Пишется набором букв из верхнего и среднего звена вендарика. Вот так…
— Спасибо…
Он поставил локти на стол, сложил руки домиков. Снова улыбнулся. И спросил:
— Три плюс три разделить на три сколько будет?
— Четыре, — ответила Христина; известная ловушка, она её знала. — А если три плюс три взять в скобки, то будет два.
— Замечательно. Площадь фигуры рассчитать можете? Скажем, квадрата и треугольника?
— Длину умножить на ширину, — ответила Христина, известные ведь вещи. — Для прямоугольного треугольника — то же, только разделить пополам.
— А если треугольник не прямоугольный?
— Ну… тогда… сторону умножить на сторону и на синус угла между ними. Синус — это… — Христинка начертила треугольник и объяснила, что такое синус. Как на экзамене! Закрой глаза, покажется, будто дома, в родной школе… — Синус прямого угла равен единице, поэтому для прямоугольного треугольника формула упрощается.
Не надо было мучительно вспоминать все эти формулы, они всплывали из памяти сами. Площадь и длина окружности. Объём куба… Может быть, потому, что Христинку слушали? Внимательно слушали, это чувствовалось. И хотелось отвечать — правильно…
— А сколько будет пятью четыре?
— Двадцать.
Он только головой покачал.
— У вас, верно, другая система счисления. Про системы счисления что-нибудь знаете? Что такое основание системы счисления?
