Кому ремонтировать «ничейную» корабельную систему?
Я не знаю, что там творилось наверху, на центральном посту и какие споры и разговоры велись межу командирами боевых частей и командиром корабля. Но ракетчики, которым принадлежали приборы системы эталонного времени, как и штатный командир ЭВГ радиотехнической службы, который включал и привязывал «Платан-У» перед выходом в море, отказались восстанавливать залитые морской водой приборы, ссылаясь на незнание принципов их работы. Командир Задорин, видимо, вспомнил, что прикомандированный офицер ЭВГ Мальцев отремонтировал по своей инициативе на контрольном выходе БИУС «МВУ-100», и потому вызвал меня на центральный пост и предложил взяться за восстановление приборов системы «Платан-У». Если бы я отказался, то приказать мне командир не мог, так как этот комплекс не принадлежал к БИУС «МВУ-100». Я не знал его устройства и принципов работы и никогда не изучал эту систему ни в училище, ни в учебном центре. Но за месяц длительного плавания мне уже надоело по восемь часов в день, в течение двух четырехчасовых вахт, сидеть на своем боевом посту КП-2-Р и изучать порядком поднадоевшие документы и технические описания вычислительного комплекса и его оконечных устройств. В те времена начальником РТС я себя не мыслил, и потому гидроакустический комплекс и другая радиолокационная и телевизионная аппаратура из состава радиоэлектронного вооружения корабля меня не интересовали. В то же время, если на соседнем боевом посту управления энергетической установкой (пульт ГЭУ) сидели два инженера-управленца и как-то влияли на работу атомных реакторов, то я во время несения вахты при исправном вычислительном комплексе превращался из инженера в простого наблюдателя за температурой комплекса. С этой задачей справился бы и рядовой матрос срочной службы. Пока все было исправно, мои инженерные знания были не востребованы, и поэтому четыре часа времени вахты, когда я никуда не мог отойти, тянулись утомительно долго. С другой стороны, училище выпустило меня не просто лейтенантом, а инженер-лейтенантом, а значит, научило самостоятельно работать с технической литературой и принципиальными схемами любых электронных приборов независимо от их назначения. Все это быстро осмыслив и предвкушая интересную творческую работу, я тут же согласился заняться восстановлением приборов хранения эталонного времени. Для начала я попросил у командира, чтобы ракетчики принесли мне на КП-2-Р всю имеемую техническую документацию и запасные части, а также обеспечить меня достаточным количеством чистого медицинского спирта для удаления соли и восстановления сопротивления изоляции печатных плат приборов комплекса. Также я попросил командира разрешить мне совместить работу по восстановлению системы «Платан-У» с несением вахты на посту КП-2-Р. Этой просьбой я приобретал для себя свободу перемещения во время несения вахты и освобождал двух других вахтенных КП-2-Р от утомительных обязанностей подменять меня и нести за меня две ежесуточные четырехчасовые вахты. Командир тут же отдал соответствующие указания и пообещал мне оказывать любое содействие и помощь при выполнении восстановительных работ. Всю электронную аппаратуру я вынул из шкафов и перенес ее на КП-2-Р. Туда же мне принесли техническую документацию, ЗИП и молочный бидон спирта. Я параллельно отмывал печатные платы и блоки от налета соляных отложений и изучал техническую документацию.
