Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять | страница 38

– А можно сделать семейную доску контекстного планирования. Вот такую. – Мама, вновь вступив в разговор, стала быстро рисовать таблицу на чистом листе. – Каждый может вписать туда свои дела, привязанные к тому или иному месту, людям или обстоятельствам. Например, когда нашего папу отправят в командировку, он будет очень рад привезти нам оттуда не абы что, а то, что нам хотелось. Или мы можем собирать идеи, как лучше провести выходные.

– Мама, а можно всем вместе готовиться к приёму гостей. Я, например, хочу отвечать за конкурсы, так я бы их уже начал потихоньку придумывать.

– Отличная идея! Вот, смотрите, что у нас получилось:

– Мама, папа, а давайте устроим конкурс идей, как лучше провести выходные. В течение недели каждый в эту таблицу будет свои идеи записывать, а в пятницу мы всё посмотрим и решим, чья идея лучше и кто победил! И так и проведём выходные, как победитель предложил, например пойдём в зоопарк. Вы как, за?

– Конечно за! – хором сказали мама с папой.

Уважаемый читатель, а ты часто попадал в ситуацию, описанную в поговорке «Дурная голова ногам покоя не даёт»? Или, может быть, позвонив другу по делу, тоже говорил: «О чем-то я тебя ещё собирался спросить, но забыл… Ладно, вспомню – перезвоню» – и через пять минут набирал его снова, отвлекая от домашнего задания или других важных дел? А может быть, один и тот же человек звонил тебе каждые пять минут, задавая по одному вопросу и не давая тебе сосредоточиться на том, чем ты занимался в данный момент?

Чтобы не оказываться в подобных ситуациях, попробуй определить свои контексты и завести подходящие напоминалки – страницы в тетради или ежедневнике, стикеры, папки или доски планирования. А может, ты придумаешь что-то другое, ещё более удобное?

Заведи ежедневник, и на его листочках напиши наверху название контекста, а ниже – привязанные к нему дела. Далее ты увидишь пример таблицы для контекстного планирования. Нарисуй такую же. Вы можете заполнить её всей семьёй. Успехов!

Однажды Вася Минуткин позвал Федю в гости – собирать модель самолета. Это было любимым Васиным занятием – он мечтал стать авиаконструктором, когда вырастет. Второй год Вася ходил в кружок авиамоделирования во Дворце творчества детей и молодёжи и уже принимал участие в районных конкурсах технического творчества. Один раз он даже занял призовое место.

– Заходи, – встретил друга Вася. – Извини, у меня тут на столе беспорядок: уроки делал, не успел учебники убрать. И ещё я стекло поправлял на книжной полке, пришлось книги вытащить. А нам потребуется много места, так что теперь нужно всё по местам разложить. Помоги мне, пожалуйста, – так мы быстрее управимся.