Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять | страница 21
В итоге вышло так:
– Мама, я не понял две вещи, – сказал Федя. – Первое – как же теперь этот план выполнять? А второе – зачем надо было две колонки делать? Разве нельзя было все задачи сделать «жёсткими»? Например, решить, что я с двух часов до трёх делаю уроки, потом с трёх до четырёх – гуляю, затем с четырёх до пяти – играю с кроликом. Разве так не проще?
– Давай по порядку. Придерживаться этого плана очень просто. Ты смотришь в левую часть и видишь свои жёсткие дела. Исходя из того, во сколько они начинаются, ты рассчитываешь время на сборы и на дорогу и это время ничем другим не занимаешь. А в свободное от жёстких дел время ты спокойно выполняешь гибкие дела, записанные справа и расставленные по приоритету, – ответила мама. – Теперь давай разберёмся со вторым вопросом – зачем нужны две колонки и не проще ли обойтись одной. Так можно, многие это и делают – просто расписывают все свои дела по времени, не разделяя их на жёсткие и гибкие. Но тогда получается, что все дела невольно становятся жёсткими, что не всегда удобно. Например, ты написал, что будешь убирать кроличью клетку ровно в 14:00, но к этому времени не успел закончить домашнее задание или бабушка позвала обедать. И что тогда? Бросать все и чистить клетку? Или продолжать заниматься другими делами и переживать, что не выполнил собственный план? Кроме того, могут возникнуть новые дела, например бабушка попросит сходить в магазин. Ну и как это сделать, если у тебя уже все расписано по часам? А если гибкие дела не привязаны ко времени, а записаны списком с учётом приоритетов, то тогда ты спокойно можешь найти место в этом списке для нового дела с учётом его приоритета. Ты же сегодня сразу поменял приоритеты дел, когда оказалось, что кролик остался без корма. Но ошибка заключалась в том, что в это время должно было выполняться уже жёсткое дело, а его трогать нельзя, на то оно и жёсткое. Ты же в душé понимал, что кролик вполне может продержаться на сене те полтора часа с учётом дороги, которые у тебя ушли бы на английский язык.
– А что, каждый раз нужно рисовать самому такой листочек с цифрами?
– Совсем не обязательно, для этого уже придуманы ежедневники. Там слева на каждой странице проставлено время, остаётся только заполнять её своими делами. Есть даже ежедневники, в которых каждая страница разделена пополам для жёстких и гибких дел.
– Мне кажется, что Федя уже всё понял, – вмешался в разговор папа, внимательно слушавший объяснения мамы. – Теперь для закрепления хорошо бы составить план действий на завтра, как думаешь, Фёдор?
