2-я неделя
Вечер поэзии
Это очень важный по своей значимости досуг. В течение года воспитатель должен привлекать родителей к разучиванию стихотворений, объяснять им правила хорошего, выразительного чтения, говорить о необходимости вырабатывать четкую дикцию, развивать память, расширять детский кругозор. Воспитатель подбирает качественный литературный материал, разучивает стихи в группе с вариантами обыгрывания.
Вечер поэзии может быть посвящен одному поэту (А. Барто, С. Маршаку, К. Чуковскому, Н. Михалкову, Д. Усачеву, Б. Заходеру и др.) или сборный — из стихов разных авторов, которые учили дети в течение года.
Интересно, если дети будут читать стихи в лицах, используя элементы костюмов, атрибуты. Жюри отмечает степень выразительности и эмоциональности исполнения. Большим плюсом будет если ребенок назовет автора стихотворения.
Стихи могут читать педагоги, родители, школьники. На таком вечере досуга можно рассказать стихи,сочиненные детьми дома самостоятельно или совместно с родителями. Можно использовать шуточные стихи из книг «Хи-хи-хи да ха-ха-ха!».
3-я неделя
Масленица
Описание см. в книге «Праздник шаров».
4-я неделя
День защитника Отечества
Описание см. в книге «Праздник шаров».
1-я неделя
Праздник 8 Марта
Варианты проведения праздника:
1. Концерт для мам и бабушек
2. Спектакль
3. Детская опера
4. Мюзикл
1. Концерт
Он составляется вместе с воспитателем группы (если группа логопедическая, то совместно и с логопедом). Дети читают стихи и поют песни на любую тематику. Включаются массовые, групповые и сольные танцевальные номера, в том числе игра в оркестре, на ложках.
Номера могут быть знакомые и выученные специально к этому празднику.
В концерт можно включить:
• танцевальный материал из книг «Ах, карнавал-1» (С. 9, 11, 16, 21, 23, 29, 31, 41, 46) и «Ах, карнавал-2» (С. 18, 20, 23, 29) — дети разных стран поздравляют своих мам (по выбору педагога);
• песни: кубинскую «Моя мама», немецкую народную «Я точно-точно знаю» или «Сапожки» (в польском стиле). См.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: подготовительная группа. Дополнительный материал. С. 66, 62 и 161;
• шуточные стихи и песни (см.: Хи-хи-хи да ха-ха-ха! Выпуски 1 и 2);
• игры с мамами и бабушками:
— узнай маму по голосу: дети стоят отвернувшись от мам, мама зовет своего ребенка по имени или так, как зовет дома (котик, зайчик и т. д.);
— сделай маме прическу: несколько мам приходят в «парикмахерскую», дети их причесывают. Хорошо, если воспитатель в группе потренирует детей делать прически: «хвостики», косички, укладки с заколками и т. д.;
