Круг интересов малыша расширяется: главное — он уже может и должен играть самостоятельно. Иногда нужно предоставлять его самому себе — пусть мальчик один развлекается игрушками; конечно, время от времени Вы или кто-либо другой из старших должен незаметно за ним наблюдать.
Наступает, Наташа, ответственный момент в воспитании Сережи. У мальчика начинает формироваться речь. Слов он пока не произносит. Но он лепечет, довольно явственно выговаривает отдельные слоги. А иногда повторенные слоги принимают уже определенный смысл. Показывая на кошку, он говорит «кс-кс», а когда просит какой-нибудь предмет, протягивает ручку, произнося «дай-дай». Он начинает понимать, о чем говорят окружающие, прислушивается к ним…
Речь ребенка развивается путем подражания. Вот почему теперь особенно важно разговаривать с Сережей, называя ему предметы, животных — все, что привлекает его внимание.
«Беседуйте» с сыном при одевании, умывании, игре, называя при этом соответствующие действия, предметы, напевайте ему детские песенки, играйте с ним в «ладушки», ищите спрятанные игрушки.
Говорить с ребенком надо ласково, медленно, красивым, родным языком, ни в коем случае не искажая слов. Слыша всегда правильное произношение, он и сам научится правильно говорить.
Очень забавны бывают иногда первые попытки малыша произносить слова. И все же смеяться при этом не следует. И не надо говорить при Сереже, что Вас забавляет его произношение, повторять его лепет. Дети очень впечатлительны, и смех взрослых их озадачивает, вызывает у них недоверие.
Может случиться и так, что, заметив повышенный интерес взрослых, ребенок старается привлечь к себе внимание, нарочно повторяя искаженное слово, которое так им понравилось. Это входит в привычку и в дальнейшем ему бывает трудно отучиться от неправильного произношения. А у старших детей оно совсем не забавно.
Большое значение для воспитания ребенка, для правильного формирования его нервной системы имеет спокойная семейная обстановка. Действия родителей, их отношение к детям должны быть согласованы. Очень вредно отражается на характере ребенка, если один из родителей что-либо запрещает ему, а другой — разрешает.
Я завела об этом разговор, потому что Вы пишете, что вернувшись из командировки, папа с большим удовольствием занимается с Сережей, а Сережа хорошо знает своего папу и тянется к нему.
Это прекрасно. Но мне совсем не нравится, что папа пытался дать попробовать малышу суп из своей тарелки. Прошу вас обоих никогда не повторять таких опытов. Они рискованны не только потому, что могут вызвать у Сережи кишечное расстройство. В пищу взрослого добавляются различные пряности, лук, чеснок, острые соусы. Если малыш привыкнет к таким блюдам, он начнет отказываться от специально для него приготовленного детского питания.
