Мама считала, что каждый человек должен сам добиваться всего в жизни. Когда я поступал в институт, она вообще уехала в командировку на весь период вступительных экзаменов. После института меня хотели оставить на кафедре в аспирантуре, но тут она воспротивилась, так как считала, что нельзя стать ученым без опыта практической работы. Она и сама так поступала. Окончив в 1938 г Харьковский университет с отличием, она не осталась в аспирантуре, а пошла на завод, чтобы набраться опыта.
После провала на истории я выбрал другой путь — прикрепиться в качестве соискателя к кафедре. Соискатели вместо истории КПСС сдавали философию.
Это меня вполне устраивало. Философией я заинтересовался после первой лекции по диалектическому материализму на третьем курсе. Лектор стал за кафедрой и произнес примерно следующее: «Мы с вами приступаем к изучению философии. Предупреждаю сразу — тут придется думать, это вам не история КПСС — уря, уря, мы победили!» Этим он сразу покорил студентов, но спуску никому не давал.
И я начал читать философские труды, тем более что вначале шел курс о так называемых «предшественниках» марксизма. Издавали тогда классиков: Сократа, Спинозу, Канта, Гегеля, Декарта и др. Их я читал тогда и позже с огромным удовольствием. Я даже с интересом читал двухтомник ранних философских работ К. Маркса и Ф. Энгельса.
Советский Союз погубили вовсе не низкие цены на нефть, холодная война и слабая эффективность плановой экономики. Погубила его, помимо рок-музыки, первоклассная система советского образования, заставлявшая человека думать. В первую очередь это касалось изучения философии. Пробуждение ищущей мысли в гражданах и явилось самым грозным оружием против коммунистической идеологии. Такова грубейшая ошибка советской педагогики.
Меня предупредили, что я должен посещать подготовительные курсы по философии, иначе экзамен не сдам. И я их прилежно посещал. Кроме того, я выработал для себя тактику задавать как можно больше вопросов и тянуть руку для ответов, чтобы преподаватель меня хорошо запомнил именно как прилежного слушателя. Преподавал зав. кафедры философии, профессор, доктор философских наук И. Н. Кравец. Коронным выступлением этого философа было следующее. Когда мы приступили к изучению философии Гегеля, он сказал: «вообще-то я пытался изучать Гегеля, прочитал 3 страницы и НИЧЕГО не понял! Поэтому я вам расскажу про Гегеля по учебнику — там все понятно». После «прохождения» Гегеля, он решил задать вопрос на понимание: Почему Гегель, если он был такой умный, не создал диалектического материализма?
