Математика на ходу | страница 43
75. Винни
Привет от алгебры, или Алгебра «с приветом»
Способствует умению находить неизвестное.
Если 3 + x = 7, то чему равен x? От подобной постановки вопроса у родителей мурашки бегут по спине, а у детей тускнеют глаза. Но все изменится, если x превратится в какую-то очевидную нелепицу, например… в мягкую игрушку. В плюшевого мишку, которого зовут конечно же Винни.
– Давай поиграем в Винни, – заявляете вы как ни в чем не бывало. – 4 плюс 2 равно… Винни. Ты знаешь, сколько это – Винни?
– Винни – это 6!
– Правильно! Давай еще раз. Только теперь Винни решил нас обхитрить: 3 плюс Винни будет 7. Значит, Винни – это…
Если дело идет туго, посчитайте вместе на пальцах.
– Вот у нас 3 пальца, а мы хотим 7. Сколько надо прибавить?
И вместе вы, несомненно, выясните, что на этот раз Винни равен 4.
76. Пижамный отсчет
Творческий подход к укладыванию спать вовремя
Способствует усвоению простых и десятичных дробей и числового ряда.
Хотите придать ребенку некоторое ускорение, чтобы он перестал канителиться? Вот чудесный способ.
«Пора в кровать. Если, пока я считаю до десяти, ты не уляжешься, мы прочитаем на одну главу меньше». Знакомая ситуация? В таких случаях «жесткие сроки» действительно могут помочь, но только если ребенок готов сделать то, чего вы от него добиваетесь. На самом деле он будет упираться как может, и, хотя вы твердо заявили, что на счет «десять» он должен быть в пижаме, он не спешит стягивать джинсы, а вы уж досчитали до пяти. Что прикажете делать?
Самый простой выход – считать помедленней, но можно разнообразить числовой ряд: «Шесть… шесть с половиной… шесть и три четверти… семь… 7,2… 7,5…»
Кроме того, можно посчитать не до 10, а, скажем, до 13. Или использовать не прямой, а обратный отсчет. Или посчитать двойками, пятерками, дюжинами или вообще тысячами.
77. Капитан Уточнялкин
Добавляем математику к сказкам на ночь
Способствует развитию восприятия чисел, заставляет задуматься о математике вокруг нас.
В этой игре роль дотошного капитана Уточнялкина (далее КУ) по очереди достается то вам, то вашему ребенку.
Предположим, кто-то (не капитан Уточнялкин) начинает рассказывать сказку (это может быть пересказ предыдущих глав из книги, которую вы по вечерам читаете вслух, или просто рассказ о том, что сегодня было в школе).
Рассказчик. Давным-давно…
КУ. Минуточку, когда именно?
Рассказчик. 130 лет тому назад. Жила-была девочка, и звали ее Хайди…
КУ. Сколько лет было девочке?
Рассказчик. Пять.
