• насколько эффективны применяемые ими техники психологического влияния на окружающих;
• какие приемы используются для придания выступлениям большей убедительности;
• чей план отличается оптимальным целеполаганием и позитивной мотивацией;
• предпринимаются ли участниками попытки создания единого плана, или их предложения носят разрозненный характер и т. п.;
• как проявляются психоэнергетические ресурсы участников.
Если участникам не удается достичь единого мнения, то ведущий принимает на себя миссию Верховного Советника и принимает итоговое решение на основе наблюдений за ходом выполнения работы.
Итоговое обсуждение:Что чувствовали, о чем думали участники, выполняя предложенное задание? Удалось ли убедить других в целесообразности использования индивидуальных планов или были реализованы попытки создания единого плана? Какие харизматичные качества личности использовали участники? Расширилось ли их представление о своих личностных характеристиках? Изменилось ли отношение участников к себе и окружающим?
5. «Завершение работы»
В данном упражнении целесообразно использовать ассоциации, сложившиеся у участников тренинга в ходе выполнения предыдущего упражнения. Это упражнение эффективнее проводить за «круглым столом».
Ведущий говорит: «Уважаемые члены Совета! Работа Совета подходит к концу. Каждый из вас показал себя достойным его членом, проявив при этом свои лучшие личностные качества, продемонстрировал эффективные умения и навыки. Сейчас вам предоставляется возможность поблагодарить и высказать ваши пожелания всем, кто участвовал в его работе».
Участники получают возможность, оставаясь в образе харизматичных правителей, произнести прощальные слова и пожелания всем присутствующим на тренинге.
Подведение итогов тренинга (итоговая рефлексия): участникам предлагается по очереди высказаться о своем актуальном состоянии, чувствах, впечатлениях и настроении; проанализировать и оценить работу, проделанную в ходе участия в тренинге, актуализировать полученные знания и навыки.
Ведущий просит их ответить на следующие вопросы:
• О чем они узнали, участвуя в тренинге?
• Чему научились?
• Стали ли по-другому к себе относиться?
• Как именно изменилось это отношение?
• Как они могут использовать полученные умения и навыки в своей реальной жизни?
• Каким образом могут развивать их в дальнейшем?
Разработанный нами тренинг развития личностной харизматичности может найти применение в работе психологов, социологов, педагогов, специалистов в области коучинга. Формирование данных навыков поможет личности успешно реализовывать свой потенциал в постоянно изменяющемся мире, сохранить при этом личностную индивидуальность и аутентичность.
