Технологии развития харизмы | страница 58
Итоговое обсуждение:Что чувствовали, о чем думали участники в процессе обсуждения? Что нового выяснили для себя в результате дискуссии?
5. «Пентаграмма харизматичности»
Цель: актуализация личностной харизматичности участников тренинга.
Ведущий предлагает участникам актуализировать свои наиболее яркие и значимые харизматичные качества. Это могут быть личностные свойства, навыки и умения, ресурсы и способности, особенности поведения или внешности, уникальный жизненный опыт и т. п.
Все выявленные участниками характеристики они должны объединить в пять групп, дать этим группам название и разместить на следующей пентаграмме:
Время индивидуальной работы – 15–20 минут.
Готовые пентаграммы предоставляются всем присутствующим.
Итоговое обсуждение:Что чувствовали и о чем думали участники, выполняя данное упражнение? С какими трудностями столкнулись? Что помогло его выполнить? Что нового узнали участники о себе и окружающих?
Подведение итогов занятия (рефлексия):предлагается по очереди высказаться о своем актуальном состоянии, о чувствах, впечатлениях и настроении; проанализировать и оценить работу, проделанную на занятии, актуализировать полученные знания и навыки.
1. Разминка «Я – это я»
Цель: снятие эмоционального напряжения участников, актуализация их ощущения собственной индивидуальности и неповторимости.
Ведущий предлагает участникам по кругу продолжить фразу «Я уникален, потому что…». Участники озвучивают свои неповторимые качества и характеристики.
Итоговое обсуждение:Что чувствовали, о чем думали участники, выполняя предложенное задание? Что мешало и что помогло его выполнить?
2. «Усилитель харизмы»
Цель: развитие навыков по использованию собственных психоэнергетических ресурсов.
Ведущий предлагает участникам выбрать любой из имеющихся у них предметов и сформулировать по отношению к нему короткое и оригинальное высказывание.
Например:
• эта книга может стать хорошим поводом для интересной беседы;
• моя шляпка – это пропуск в мир моды и дизайна.
Важно, чтобы в тот момент, когда участники произносят эти высказывания, они в полной мере использовали свою внутреннюю психическую энергию, проявляющуюся в позе, жестах, мимике, голосовых особенностях, с целью формирования максимальной значимости высказывания.
Итоговое обсуждение:Что чувствовали, о чем думали участники, выполняя предложенное задание? Что мешало и что помогло его выполнить? Какие умения и навыки использовались для выполнения задания? Изменилось ли отношение участников к тем предметам, по поводу которых были представлены оригинальные высказывания?
