Готовые рисунки участники прикрепляют себе на одежду и комментирует изображение всем присутствующим.
Итоговое обсуждение:Что чувствовали и о чем думали участники, выполняя данное упражнение? Что мешало и что помогло его выполнить? Что нового узнали участники о себе самих и об окружающих?
3. «Креативный помощник»
Цель: способствовать осознанию своих креативных ресурсов и путей их развития.
Ведущий предлагает участникам индивидуальную работу в соответствии со следующим алгоритмом:
1. Представить ту часть своей личности (субличность), которая «отвечает» за наличие и проявление творческих ресурсов, личностную креативность.
2. Максимально подробно описать, как выглядит эта часть личности; на что или на кого она похожа.
3. Мысленно представить себе, что эта субличность находится рядом, и обратиться к ней со следующими вопросами:
Какие качества «она» считает самыми важными для вас в деле развития личностной индивидуальности?
Какими путями можно развивать данные качества?
Каким образом данные качества могут проявляться в реальной жизни и как они могут изменить вашу жизнь в желаемом русле?
Как «она» может помочь развитию вашей харизматичности?
4. Мысленно поблагодарите эту субличность за все, что она делает для вас, и представьте ее в образе Помощника, всегда готового прийти к вам на помощь в трудную минуту. Усильте все ощущения, связанные с образом вашего Креативного Помощника.
5. Проанализируйте ваши ощущения и запомните их. Используйте их в ходе самостоятельных ментальных тренингов.
Итоговое обсуждение:Что чувствовали, о чем думали участники, выполняя предложенное задание? Что мешало и что помогло его выполнить? Изменились ли их представления о собственной креативности и путях ее развития? Как можно использовать полученные навыки в повседневной жизни?
4. Групповая дискуссия «Сила харизмы»
Цель: способствовать осознанию участниками силы воздействия харизматичной личности и актуализировать их собственные харизматичные личностные качества.
Исходя из уже имеющихся у участников представлений о личностной харизматичности, ведущий предлагает обсудить следующие вопросы:
• Какими личностными качествами обладает харизматичная личность?
• В чем особенности ее целеполагания и мотивации?
• Как проявляется сила воздействия носителя харизмы на окружающих?
• Какие стратегии и приемы использует харизматичная личность во взаимодействии с окружающими (на примерах известных исторических личностей)?
• Какими приемами и стратегиями владеют участники тренинга? Где, как и с какой целью они могут их применять?
