Итоговое обсуждение:Что представляет собой феномен харизмы? Какими личностными качествами обладают харизматичные люди?
3. Работа в малых группах «Харизматичность как комплекс личностных качеств»
Цель: определить совокупность социально-психологических качеств, характеризующих харизматичную личность.
Ведущий предлагает участникам объединиться в группы по три-четыре человека и составить перечень качеств, умений и навыков, которыми, по их мнению, обладают харизматичные личности. После этого каждая группа представляет свое видение задачи, далее формируется и обсуждается общегрупповой взгляд на комплекс личностных качеств, умений и навыков харизматичной личности.
Итоговое обсуждение:Каков комплекс социально-психологических качеств харизматичной личности? Какие из них можно и нужно развивать и почему?
4. «Быть харизматичным»
Цель: актуализация эмоционального состояния участников тренинга как лиц, обладающих харизматичностью.
Ведущий предлагает участникам занятия представить себя в качестве харизматичной личности и продемонстрировать это группе.
Итоговое обсуждение:Что чувствовали участники, выполняя это задание? Легко или сложно было выполнить задание? К осознанию каких личностных качеств и характеристик оно подвело участников?
5. «Харизматичность: мысли и действия»
Цель: осмысление стратегий поведения участников тренинга как лиц, обладающих харизматичностью.
Ведущий предлагает участникам при желании скорректировать образ себя как обладателя харизмы; снова войти в этот образ и с этих позиций подумать, в чем заключаются и проявляются особенности мышления и действий харизматичных личностей.
Итоговое обсуждение:Что чувствовали участники, выполняя это задание? Легко или сложно было его выполнять? К осознанию каких особенностей мышления и действий оно подвело участников?
6. «Опыт выдающегося человека»
Цель: закрепление у участников актуального состояния обладателей качеств харизматичной личности.
Ведущий предлагает участникам снова вернуться к анализу знаменитостей, о которых шла речь на предыдущем занятии (или по их желанию обратиться к другим примерам). Участникам предлагается вспомнить реальные жизненные ситуации, в которых проявились те или иные характеристики харизматичных личностей, и попробовать сыграть их роли в тех ситуациях. При этом необходимо придерживаться как поведенческого сходства, так и сходства рассуждений и эмоциональных переживаний. Если участники не совсем представляют себе, какие мысли и чувства были актуальными для выбранных ими персонажей, то они могут свободно импровизировать. Главное, чтобы образ героя оставался харизматичным.
