Ведущий предлагает участникам мысленно вернуться к предыдущему заданию (вспомнить, кем они хотели стать в детстве и почему) и высказаться: кому из участников удалось осуществить детские мечты? что помогло им в этом? какие факторы определяют жизненный путь человека? как сам человек может изменить свой жизненный путь?
Итоговое обсуждение:Какие личностные качества способствовали реализации жизненных намерений участников?
7. «Известные и знаменитые»
Цель: анализ личностных характеристик известных людей.
Ведущий предлагает участникам вспомнить имена двух-трех личностей, оставивших значительный след в истории (имеются в виду личности, о которых у участников есть определенное представление), и представить тренинговой группе их психологические портреты (проанализировать наиболее яркие личностные характеристики, поведенческие приемы и стратегии).
После этого ведущий предлагает участникам найти те черты характера, личностные качества или поведенческие стратегии, которые являются похожими на черты, качества или стратегии известных личностей. Важно, чтобы все участники определили у себя наличие или отсутствие подобных характеристик.
Итоговое обсуждение:Легко ли было вспомнить имена людей, оставивших значительный след в истории? В каких сферах деятельности они совершили выдающиеся достижения? Какие чувства испытывали участники, сравнивая свои личностные характеристики с характеристиками известных и знаменитых? Какие чувства испытывают сейчас, после того как нашли сходства с личностными характеристиками выдающихся личностей?
Подведение итогов занятия (рефлексия):участникам предлагается по очереди высказаться о своем актуальном состоянии, о чувствах, впечатлениях и настроении; проанализировать и оценить работу, проделанную на тренинговом занятии.
Занятие 1.2
1. Разминка: «Если бы я был падишахом»
Цель: снятие эмоционального напряжения.
Ведущий предлагает участникам представить себя в роли могущественных падишахов и изобразить их позы, мимику, жесты и движения.
Итоговое обсуждение:Легко или сложно было выполнить это задание? Какова специфика мимики и пантомимики могущественных властителей? Какие чувства они вызывают у окружающих?
2. Групповая дискуссия «Харизма – это…»
Цель: актуализация представлений участников о феномене харизмы и особенностях харизматичной личности.
Ведущий тренинга рассказывает участникам о феномене «харизма» и понятии «харизматичная личность»; предлагает обсудить, как участники понимают данные феномены, в чем их смысл и каковы особенности проявления. В ходе обсуждения необходимо обратить внимание на всесторонний анализ этих понятий. Ведущий может направлять ход дискуссии, вводить информацию о понимании харизмы представителями различных научных школ и направлений.
