.
Школа изобретателя в журнале «Клуб»294.
Первая серия статей по ТРИЗ в СМИ Ленинграда (газета «Смена» — авторы: Б. Злотин, В. Канер, В. Митрофанов, В. Петров)295.
Подготовка преподавателей системы профтехобразования — эксперимент совместно с ВНИИ профтехобр296.
Справки:
— «К решения задачи Т-1»297;
— «О книге Дж. Н. Джонса „Инженерное и художественное конструирование“»298;
— «О СК в 1977—78 учеб. г.»299;
— «О формолизации процесса составления физического противоречия»300;
— «Ошибки в изобретательской деятельности»301;
— «Разбор некоторых учебных задач»302;
— «Разбор решения учебных задач (с текстом АРИЗ-71В)»303;
— «Разбор решения учебных задач: Из рекомендаций по проведению занятий в 1976—1977 учеб. году»304;
— «Рекомендации по проведению занятий в 1976—77 учеб. году»305;
— «Типовые классы изобретательских задач»306.
Научно-фантастические рассказы:
— «На земле восеь миллиардов человек»307;
— «Голубая раковина»308;
— «Мост»309;
— «Мой друг Робин»310.
Переводы:
Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на немецкий311.
1977
Книга «Творчество как точная наука»312.
Появление АРИЗ-77313. Революционный шаг в АРИЗ содержащий полную цепочку противоречий и логику, присущую современному АРИЗ.
Первая работа Г. Альтшуллера по системе законов развития технических систем314.
Начало разработки второго указателя физических эффектов315.
Выход в свет книга «Вдохновение по заказу»316.
Курс РТВ317.
Появление стандарта №11 — движение с использованием силы тяжести318.
Сравнительный анализ стандартов319.
Учебные материалы320.
Продолжение публикация в «Пионерской правде»321.
Статьи322.
Переводы:
— Перевод альбома 40 основных приемов на болгарский язык323;
— Перевод статьи «О теории решения изобретательских задач» на польский324.
Статьи:
— «Знакомтесь АРИЗ»325;
— «Еще о методе проб и ошибок»326;
— «Еще одна учебная задача»327;
— «Задачи и упражнения»328;
— «Информация о семинаре в Челябинске»329;
— «Новые учебны задачи №1—3»330;
— «О новом качестве обучения»331;
— «О сводной картотеке»332;
— «Одна любопутная задача»333;
— «План занятий по курсу ТРИЗ»334;
— «Ошибки в изобретательской деятельности»335;
— Опыт использования ТРИЗ в ИПКСП336.
Организация первого Ленинградского научно-практического семинара, ставшего традиционным в последующие годы для ТРИЗовцев СССР.
Открытие Ленинградской городской школы молодого рационализатора при ЛДНТП для системы профессионально технического образования.
Начало профессионального использования ТРИЗ в системе ФСА.
