— Вот откуда у вас взрослых это? что приходить надо заранее? вы отстали от жизни! У нас совершенно нормально войти в школу за пять минут до начала уроков! За три! У нас вообще весь класс повально опаздывает! Поймите, у нас все по-другому, другой мир.
Э, говорю, мил друг, всегда опаздывали, во все времена, и когда я ходила в школу, и когда бабушка ходила, и когда дед («…и при Александре Втором «Освободителе»…»)…
Ф, воинственно:
— Но мы достигли в этом небывалых высот!
* * *
Ф, оторвавшись от ноутбука, строго:
— Во вторник в школе родительский день. Если есть вопросы к учителям — можно подойти, задать. Пообщаться. Узнать что-то про меня. С 17 до 19 часов.
Представив это все, падаю на диван со стоном:
— Опять… можно я не пойду туда?..
Ф, снова углубляясь в ноутбук, себе под нос:
— Да не ходи, мне-то что, тебя будто заставляют, можно подумать…
* * *
Рассказывает про одну свою учительницу, негодуя — не нравится все.
Пытаюсь утихомирить:
— Смотри на это так — она по-своему пытается пробудить в вас чувство прекрасного.
— Мама!! Она пытается из нас его выдоить!!
* * *
В программе по литературе — Чехов, рассказы.
Ф:
— У меня есть предложение довольно смелое.
— Ну?
— Чехова мне — не читать.
— Почему вдруг?
— Такое ощущение, что сейчас это не мое дело — читать Чехова. Вот когда мне будет лет как тебе, я с удовольствием его прочитаю. А сейчас мое дело — читать Толкина.
* * *
Сочинил для одноклассников что-то вроде литературной викторины.
«Если задумали сделать синтаксический разбор предложения из произведения этого автора, знайте — это надолго».
«Если ребенок прочитал эту книгу, он точно захочет стать как один из четверых».
«Труднейшая жизнь этого поэта была настолько трудна, что она повесилась».
И таких 25 вопросов.
Интересно, на сколько ответят. И не поколотят ли.
3 года
Он уже хотел быть дворником, альпинистом, доктором, акробатом, клоуном.
Сегодня с утра опять начал определяться с выбором профессии. Мы собирались на развивающие занятия, я — как всегда — ничего не успевала, а шкет сидел и лениво позволял себя одевать. И рассуждал:
— Когда я подъясту, я будю лётик, лётик. Я будю летать на самоёти, будю сидеть в кабини, у меня будить юль (руль), ичаг (рычаг) и язныи пипочки (кнопочки). Будю упъявлять. А ты будись сидеть в кьесли и кусить, и пить сок.
— Хорошо, — говорю я.
Потом я металась в поисках его ботинка, наступила на паровозик и упала. Это дало новое направление мыслям шкета:
— Неть! когда я подъясту, я будю масинись (машинист), дядя масинись. Будю поезд водить. И у меня будить юль, ичаг и язныи пипочки, я на них будю назимать.
