И взаимно притом | страница 48
— Седя! (Федя)
(Забирает картинку, сует за пояс штанов и отбегает на безопасное расстояние.)
* * *
Забирала шкета из сада и увидела у него три хороших, с кровью, царапины на правой щеке. А на левой щеке — прекрасные отпечатки зубов.
Воспитательница «Инна Виткоёвна» не в курсе, что произошло — она сменила предыдущую «Аликсану Никалавну» во время тихого часа, и сменила в спешке.
И вот я одеваю Федора, а ИВ сидит с нами рядом, и мы вдвоем пытаемся выяснить, что произошло:
ИВ: Федя, что случилось? Подрался, что ли?
Ф: Я сичас иду домой, а у нас дома такие чисы, чисы, они бьют как куянты!
ИВ: Часы — хорошо. Но что у тебя с щекой?
Ф: С ком?
Я: С чем. Щеки у тебя вон какие, гляди.
Ф: Пайду умоюсь.
Уходит. Возвращается.
Ф: Умыйся и вытийся палатенцем.
ИВ: Молодец! Так что, подрался, что ли?
Ф: Я сломай твойлейбус у Гоши.
ИВ: С Гошей подрались?
Ф: Нет, не подъялись.
ИВ: А укусил тебя кто? сам себя, что ли?
Ф (смеется): Сам! А сьто?
Я: Федь, ну нам интересно.
Ф: Сам! Я тукнулся о деево. Адном щеком о дуб, а дъюгом о беёзу.
5 лет
Объявили внеочередное собрание в саду. Шла с опаской. Все может быть: возможно, Ф отказывается танцевать в паре («я в этом саду даже ноги не подниму!») или неправильно рисует орнаменты в тетрадке Петерсон — «бордёрчики», как он их называет. Но поводом для собрания был инструктаж — как вести себя при пожаре. А потом с нами говорила садовский психолог Тамара Васильевна. Замечательная. Все про всех детей знает, помнит, всегда оптимистично настроена — и при этом мыслит абсолютно трезво.
И вот она обращается к родительской аудитории с вопросом:
— Вот скажите честно — когда мы больше всего любим своих детей?
Молчание.
— Ну же, ну, когда?
— Всегда! всегда! — раздаются одиночные бодрые выкрики.
ТВ покачивает головой, обводит аудиторию испытующим взглядом. Ждет.
— Когда спят… — почти шепотом говорит кто-то.
ТВ, радостно, подняв указательный палец:
— Именно! Когда они спят!
Трезво мыслит, да.
6 лет
Воспитательница мне и говорит:
— Напоминаю, что завтра утренник, нужна парадная форма — шорты черные, футболка белая, носки белые.
Я киваю. Ф, от своего шкафчика:
— И трусы — белые.
Воспитательница, немного замешкавшись:
— Федь, да трусы-то могут быть любые.
Ф, строго:
— Нет. Праздник. Трусы — белые.
* * *
Расспрашиваю Ф про одногруппников.
— А вот Катя — мне она очень нравится! Такое лицо веселое.
— Лицо-то у нее веселое… а вот характер совсем не веселый.
— А у Лины какое лицо? и характер?
— Характер хороший… а лицо — удивительное.