Дэви написал: абвг.
Вдруг появилось нечто другое. На чистой медно-красной поверхности возникло:
Опасайся мисс Малкин.
Дэви резко поднял голову - нет ли рядом Крэддока. Мисс Малкин - новая учительница. Она была здесь же, в музее, с другим классом. Крэддоку она явно нравилась. Он старался поболтать с ней при каж-дом удобном случае. Если бы учитель увидел написанное, он бы, наверное, вышел из себя. Дэви глядел во все глаза, как появлялись новые буквы:
Она не та, за кого себя выдает.
Вкрадчивые шаги послышались совсем рядом. Лицо Дэви покрылось холодным потом.
Она…
Мальчик не осмелился дочитать последнее слово. Он прикрыл почти всю доску рукой. Тут же прут хлестнул по парте. Может, Крэддок и играл роль, но ему, безусловно, нравилось махать этой штуковиной.
- Что ты делаешь?
Дэви поднял голову и посмотрел в карие глаза учителя.
- Н-ничего, сэр, - запнулся он, - я, я…
- Ты писал левой рукой, - рявкнул Крэддок.
- Да, сэр, - Дэви вздохнул с облегчением, - я всегда так пишу.
- В викторианские времена ее привязали бы к твоей спине. Ты носил бы дурацкий колпак, пока не научился бы писать правой.
- Но, сэр, это немного слишком. -
Дэви нервно засмеялся, думая, что Крэддок, наверное, шутит, но нет - он слишком хорошо играл роль викторианского учителя.
Крэддок пропустил слова мальчика мимо ушей.
- Посмотрим на твои усилия.
Дэви медленно убрал руку, боясь крамольных надписей на доске. К его удивлению и облегчению, они исчезли, остались только маленькие кривые буквы самого Дэви.
- Ужасно! - Крэддок поджал губы. - Выйди к доске. Сейчас ты должен написать лучше, иначе на том колпаке появится твое имя.
- Но, сэр, - начал Дэви, - это нечестно)
- В викторианские времена ученики в таких случаях молчали.
Мистер Крэддок свистнул прутом.
- Тебе бы за это досталось. Итак, делай, что тебе говорят, и не перечь. Перепиши верхнюю строчку.
Дэви вздохнул и встал с места. В классе тихонько хихикали - приятели радовались, что не они попались. Все знали, что У Дэви плохо с почерком, и предвкушали его унижение. Дэви взял мел. Крэддок не имел права так себя вести. Он перегибал палку…
Вдруг мальчик почувствовал легкое прикосновение к руке. Он оглянулся. Никого рядом не было, но голос Элизабет говорил ему в ухо:
- Это просто. Я буду тебя направлять.
Мел заскользил по доске, и буквы получились даже красивее и совершеннее, чем у Крэддока.
- Мне нужно тебе кое-что передать, - шептала Элизабет, пока они писали. - Но сейчас опасно разговаривать и у меня времени совсем мало. Можешь прийти сюда завтра? По утрам здесь спокойно.
