В процессе запоминания формируются «эстетические блоки внешних данных среды», необходимые для реализации какой-то функции. Под «данными» подразумеваются все объекты, люди, отношения между ними, цвета и формы предметов, слова и так далее. Почему необходимо вводить термин «эстетические»? Например, для одного человека красный цвет неприятен, а другому очень нравится, значит, он для него является эстетическим стимулом (свойством).
Воспроизведение (воспоминание). Вспомнить — это значит мысленно воспроизвести то, что ранее отпечаталось в определенных зонах мозга (зрительной, слуховой, обонятельной, тактильной, вкусовой). Например, художник использует данные зрительной памяти, а также мышечную память пальцев рук. У писателей развита эмоциональная память. Если образ отпечатан слабо, то и восстановить его будет труднее. Но это также зависит от силы потребности (желания вспомнить). Когда мы смотрим старые фотографии детства, то одновременно вспоминаем пережитые приятные эмоции, лица друзей (ностальгическое воспоминание). Слушая музыку нашей молодости, мы вспоминаем эмоции первой любви, в памяти всплывают сцены свиданий. Есть множество игр, связанных с памятью (карты, домино, шахматы, поле чудес); в них удовлетворяется потребность не только запомнить, но и вспомнить.
Вспоминая что-то, мы хмурим лоб, «уходим в себя». Злимся, когда не можем вспомнить, возникает негативное чувство досады. Хотя общая память, как функция, имеет суммарную потребность, но она состоит из нескольких видов памяти, распределенной по органам чувств.
Узнавание.
Узнавание — это воспроизведение запомнившегося образа на основании какой-то уже видимой, или слышимой части воспринимаемого объекта. Когда он совпадает с внутренним образом, ранее запомнившимся, то происходит возбуждение центра удовольствия (эффект узнавания). Например, вы видите певца, но не можете вспомнить его фамилию. Или слышите мелодию, но не можем вспомнить, где она звучала, в каком фильме. То есть, узнавание охватывает три функции мозга: 1.восприятие. 2.запоминание. 3.мышление (анализ, синтез, обобщение).
В отличие от воспоминания, процесс узнавания проходит легче, так как органы чувств видят, слышат, осязают внешний объект и сенсорные данные накладываются на кальку банка данных о таких же объектах. Фактически, все врожденные рефлексы основаны на узнавании. Вкусовые реакции ребенка на вкус, запах — это узнавание. Если в раннем детстве все люди и их внешний вид вызывают положительные эмоции, то позже люди становятся хорошими. При повторной встрече с ними происходит узнавание. Каков механизм этого процесса?
