Праздник послушания! Как управлять детьми, не становясь при этом монстром | страница 73



5. Частные – это те причины, которые возникают вследствие нарушения взаимопонимания с ребенком.

Первые четыре причины нужно осознать, но в большинстве своем справиться с ними сложно. Можно либо принять их как данность (например, индивидуальные особенности, болезни ребенка, особенности поведения), либо попытаться минимизировать (допустим, расставания с матерью, поездки, посещение поликлиники и т. д.).

Частные же причины как раз и составляют ту область, где мы можем что-то изменить и улучшить. Рассмотрим их подробнее с примерами и рассуждениями о том, как можно поступить.

Частные причины детского непослушания

1. Ребенка отвлекают от интересного занятия или игры. Игра в самом разгаре, а мама пытается заставить дочь или сына одеться и пойти гулять. Что сделать, чтобы избежать детского недовольства и слез? Можно включиться в игру и направить ее в нужное родителю русло. Другой вариант – заинтересовать малыша тем, что необходимо нам. Дети очень часто целиком уходят в мир игры, воспринимая ее очень серьезно. В рассказе «Честное слово» Леонид Пантелеев показывает, как можно выстроить отношения, которые способны помочь совсем незнакомым людям – взрослому мужчине и маленькому мальчику – разрешить непростую (в этическом смысле) ситуацию. Это пример диалогового общения, при котором все манипулятивные и авторитарные приемы оказались бы бесполезными.

Около <…> стены стоял маленький мальчик лет семи или восьми и, опустив голову, громко и безутешно плакал.

Я подошел и окликнул его:

– Эй, что с тобой, мальчик?

Он сразу, как по команде, перестал плакать, поднял голову, посмотрел на меня и сказал:

– Ничего.

– Как это ничего? Тебя кто обидел?

– Никто.

– Так чего ж ты плачешь?

<…>

– Я на скамейке сидел, а тут какие-то большие ребята подходят и говорят: «Хочешь играть в войну?» Я говорю: «Хочу». Стали играть, мне говорят: «Ты сержант» <…> «Тут у нас пороховой склад – в этой будке. А ты будешь часовой… Стой здесь, пока я тебя не сменю». Я говорю: «Хорошо». А он говорит: «Дай честное слово, что не уйдешь».

– Ну?

– Ну, я и сказал: «Честное слово – не уйду».

– Ну и что?

– Ну и вот. Стою-стою, а они не идут.

– Так, – улыбнулся я. – А давно они тебя сюда поставили?

– Еще светло было.

– Так где же они?

Мальчик опять тяжело вздохнул и сказал:

– Я думаю – они ушли.

– Как ушли?

– Забыли.

– Так чего ж ты тогда стоишь?

– Я честное слово сказал…

Я уже хотел засмеяться, но потом спохватился и подумал, что смешного тут ничего нет и что мальчик совершенно прав. Если дал честное слово, так надо стоять, что бы ни случилось, хоть лопни. А игра это или не игра – все равно.