Выявленные при психодиагностическом исследовании особенности фрустрационного реагирования, самооценки, ценностных ориентаций, подтверждая в целом это предположение, позволяют, кроме того, выделить ряд весьма специфичных характеристик личностной сферы этих детей, отражающих не менее специфичные условия их психосоциального развития. Это, прежде всего, преобладание внешнеобвинительных позиций в конфликтных ситуациях, часто сочетающихся с ригидной фиксацией на удовлетворении потребности и эгоцентрическими установками; это обедненность и слабая дифференцированность ценностно-мотивационной и эмоционально-волевой сфер личности, с одной стороны, способствующие снижению глубины эмоциональных переживаний (защитная функция), с другой стороны, делающие весьма проблематичной адаптацию к социуму, находящемуся за границами школы-интерната.
Полученные экспериментальные факты не только достаточно красноречиво, на наш взгляд, демонстрируют наличие этих особенностей и их связь с условиями социализации данной категории детей, но и позволяют рассматривать ее как наименее благополучную, с точки зрения перспектив социальной адаптации, и как наиболее сложную для клинико-психологической диагностики и коррекции. Именно этими сложностями объясняется, по-видимому, факт большей частоты случаев гипердиагностики олигофрении среди детей-сирот.
4. Некоторые особенности семейной социализации детей с задержкой психического развития (дополнительная выборка)
Для получения более объективных представлений об особенностях семейного воспитания нами использовалась информация, исходящая не только от опрашиваемых матерей, но и от их детей с помощью рисуночного теста, позволяющего уточнить некоторые весьма важные детали восприятия ребенком атмосферы семейных взаимоотношений.[1]
В процессе обработки данных теста-опросника родительского отношения было установлено, что однозначно преобладающий тип отношения в его «чистом виде» встречался в редких случаях. В связи с этим была сделана попытка проследить возможные корреляционные зависимости с помощью коэффициента корреляции Юла, отражающего одностороннее влияние одного признака на другой. Незначительный объем выборки позволяет говорить лишь о некоторых тенденциях, из которых следует, что наиболее высокие коэффициенты корреляции относятся к парам: а) симбиотическое отношение со стороны матери + эмоциональное принятие ребенка (Q= + 0, 47);б) авторитарная гиперсоциализация + восприятие ребенка как маленького неудачника (Q=+0, 48). Второй тип отношений чаще отмечался в семьях детей с ЗПР, в связи с чем он нуждается в уточненной содержательной расшифровке.
