Стадия 4
На этом этапе человек учится отличать правильное от неправильного. Индивид переходит на уровень, на котором принятие нравственных решений не нуждается в одобрении окружающих, а основывается, скорее, на сочетании различных факторов. Эта тенденция имеет место в период обучения в средней школе и позднее, в первые годы взрослой жизни. Для большинства людей этот уровень нравственного развития становится самым сложным. Они понимают необходимость законов и правил, исходя из своей роли в процессе поддержания порядка в обществе. Даже если они не согласны с законом, они понимают, что нарушать его – значит идти против нравственности. Правила часто представляются им неизменными, и нередко у них возникают сложности с пониманием того, что вслед за изменениями в обществе должны изменяться и законы.
Уровень III. Постконвенциональная мораль
Стадия 5
На этой стадии особенно важным становится общественный договор, возникает осознание, что у каждого есть собственное мнение и собственные ценности. Такой уровень понимания обычно не характерен, к примеру, для подростков. Законы начинают рассматриваться как полезные формы «общественного договора», которые, однако, не являются непреложными. Они обеспечивают социальный порядок, но не могут при этом считаться оплотом абсолютной нравственности и должны меняться в соответствии с изменениями в социуме. Стадии 4 и 5 – наиболее высокие ступени морального развития для большинства людей.
Стадия 6
Этот этап называется стадией идеальной или универсальной морали, и очень немногим удается достичь этого уровня. Эту стадию часто называют гипотетической, поскольку она подразумевает высокую сознательность и готовность нарушать собственные этические принципы ради высших целей. Если бы все люди находились на этом уровне, исчезла бы необходимость в правилах и законах, ведь все поступали бы исключительно верно. Но поскольку очень немногим удается выйти на такой уровень нравственности, было бы опрометчиво и опасно применять настолько высокоморальные принципы для регулирования жизни современного общества.
В процессе воспитания ребенка учитывайте особенности морального развития
Родитель: Доктор Столберг, мне нужна ваша помощь. Мой восьмилетний сын дома выполняет все правила и в целом внимателен к членам семьи и помогает им. Но в гостях у своего друга он вытворяет такое, что хочется сгореть от стыда. И он точно знает, что ведет себя плохо, в этом у меня нет никаких сомнений, потому что дома он такого себе никогда не позволяет, даже когда к нему приходит тот же мальчик. Почему в гостях он так озорничает?
