Техника «Десятисказия» (подростковый вариант). Автор Е. Тарарина
Цель: диагностика субъективного восприятия клиентом самого себя, своего внутреннего мира и взаимоотношений с ближайшим социумом.
Задачи:
• исследование особенностей самопрезентации клиента, его внутренних убеждений, а также склонностей и интересов;
• выявление проблемных / болевых зон и страхов;
• диагностика стратегий поведения в конфликтных / кризисных ситуациях, а также личностных ресурсов клиента;
• характеристика взаимодействия подростка с ближайшим социумом (друзьями и родителями).
Инвентарь: лист бумаги (А-4) либо распечатанный бланк с началом предложений, ручка.
Время работы: 15–25 минут.
Возрастные рамки применения: клиенты от 10 лет и старше.
Форма проведения: индивидуальная или групповая, устная либо письменная.
Алгоритм работы
Вступление. Если техника проводится в групповой форме, то участникам сначала необходимо объединиться в пары.
Основная часть
• Каждый участник выбирает любой предмет, после чего дается задание: «Продолжите предложения от имени выбранного вами предмета». Ответы фиксируются:
1. Здравствуйте! Я… (название предмета). Меня зовут…
2. Больше всего я люблю…
3. Я очень огорчаюсь, когда…
4. Когда мне плохо…
5. Я точно знаю, что…
6. Мои друзья часто…
7. Мои родители знают…
8. Я бы очень не хотел, чтобы…
9. Когда возникают проблемы, я…
10. Я всегда могу…
• Для получения более точных данных и преодоления защитных механизмов клиента рекомендуется проводить данную технику 2–3 раза подряд.
• Обсуждение с клиентом возможных интерпретаций.
Возможные интерпретации
Каждое неоконченное предложение стимулирует следующие проекции:
№ 1 – дает возможность оценить особенности самопрезентации клиента;
№ 2 – выявляет его хобби, интересы и увлечения;
№ 3 – диагностирует наличие болевых и проблемных зон;
№ 4 – характеризует поведение человека в трудной ситуации (просит ли он помощи у других);
№ 5 – дает возможность выявить убеждения клиента, то, во что он верит;
№ 6 – определяет характеристики системы, в которой живет человек (его ближайшее окружение, друзья);
№ 7 – оценивает уровень открытости и откровенности с родителями;
№ 8 – выявляет страхи клиента;
№ 9 – диагностирует стратегии поведения в конфликтных и кризисных ситуациях;
№ 10 – определяет ресурсные стороны клиента.
Выводы. Данная методика позволяет за достаточно короткое время определить особенности личности и поведения клиента, его взаимоотношений с ближайшим окружением. Также данная техника имеет терапевтическую функцию: после проговаривания клиентом своих переживаний у него ослабевает связанное с ними нервно-психическое напряжение, человек чувствует себя расслабленно. Кроме того, данная техника позволяет человеку найти свои ресурсные стороны, которые могут помочь ему преодолевать трудности.
