Техника речевой креативности «Алфавит – 2». Автор Е. Касяненко
Цель: развитие ораторского мастерства.
Задачи:
– снятия страха публичных выступлений;
– обогащение словарного запаса.
Инвентарь: бланк на листе А-4, лист А-4, на котором написан алфавит, ручка, секундомер.
Время работы: 10–12 минут.
Возрастные рамки: клиенты от 14 лет (можно проводить дома с детьми от 6 лет).
Алгоритм работы
Работа проводится в парах. Каждому участнику предлагается назвать по одному существительному на каждую букву алфавита (партнер записывает эти слова и засекает время, за которое будут названы слова ко всем буквам). Если пауза больше 2 секунд – человек приседает или сгибает ритмично указательные и средние пальцы обеих рук. Затем меняются ролями. Потом по такому же принципу называются прилагательные и глаголы. Важно избегать однотипных слов – для существительных это слова из одной тематической группы – например, только животные, только растения; для прилагательных – описание только чувств или только цветов (красный, синий, зеленый). Затем смотрим, какие части речи назывались быстрее всего. Если существительные – проявилось умение человека мыслить базовыми категориями, прилагательные – человек больше опирается на чувства и эмоции, глаголы – человек действия, трудоголик.
Выводы. Упражнение, как и подобные ему упражнения на речевую креативность, увеличивает словарный запас, улучшает ораторское мастерство, снимает напряжение и страх перед аудиторией слушателей. Если делать непосредственно перед выступлением, прорабатывает речевой аппарат.
Техника речевой креативности «Алфавит-3» Автор Е. Касяненко
Цель: развитие ораторского мастерства.
Задачи:
– увеличение словарного запаса;
– развитие ассоциативного мышления.
Инвентарь: бумага формата А-4, ручка, секундомер.
Время работы: 15–20 минут.
Возрастные рамки: клиенты от 14 лет (можно проводить дома с детьми от 6 лет).
Алгоритм работы
Работа проводится в парах.
1-й этап. Каждому участнику предлагается написать на листе формата А-4 десять любых существительных, например, – булка, арбуз, палка, танец, город. 2-й этап. Участник говорит одно слово из своего списка, а его оппонент называет 12 ассоциаций, связанных с этим словом. Например, АРБУЗ – сладкий, жажда, вкусно, ягода, полосатый, семечки, красный, детство, удовольствие, лето, осы. Если пауза больше 2 секунд – человек приседает или сгибает ритмично указательные и средние пальцы обеих рук. Затем меняются ролями и так до конца списка.
