Инвентарь: песочница, песок (манка), набор фигурок.
Время работы: индивидуально.
Возрастные рамки применения: клиенты от 7 лет и старше.
Инструкция.
1. Предлагаем клиенту выбрать фигурки, которые ему хотелось бы закопать.
2. Затем откапываем по одной фигурке. При этом каждую фигурку описываем, выясняем, какие ассоциации она вызывает.
3. Задаём вопросы: «Зачем Вам надо это закопать?», «А если Вы вернёте себе то, что закопали, что Вы приобретёте от этого?»
4. Затем провокационный вопрос: «Какие фигурки Вы бы хотели снова закопать?» Если клиент вновь что-то закапывает, мы снова просим его откопать фигурку, и снова спрашиваем про ассоциации, и что он ещё хочет закопать? И так до тех пор, пока клиент больше не захочет ничего закапывать.
Выводы. Техника позволяет выявить страхи клиента, помогает ему осознать: то, что он спрятал, никуда не исчезает, оно будет тревожить его изнутри. Необходимо показать, в чем заключается положительная функция страхов, помочь клиенту «раскопать» то, что его тревожит, и проработать это. После проработки человек приобретает уверенность в себе и избавляется от «страусиной стратегии».
Сморжаник Екатерина Юрьевна, Россия,
eka5666@mail.ru
Техника «Моё окружение» (модифицированная, С. Суханова)
Цель: анализ и фокусировка подростка на ближайшем окружении.
Задачи:
✓ качественная характеристика ближайшего окружения;
✓ определение статуса подростка в его окружении;
✓ оценка уровня зависимости подростка от мнения ближайшего окружения;
✓ раскрытие внутренних ресурсов подростка;
✓ усиление веры в свою уникальность.
Возрастная категория: клиенты от 11–12 лет.
Время работы: 60 минут.
Инвентарь:
– песочница с песком;
– коллекция игрушек.
Инструкция.
Выберите фигурку, которая наилучшим образом отражает Ваше сегодняшнее состояние. Разместите её в песочном пространстве так, чтобы Вам было комфортно. Опишите, какими качествами обладает эта фигурка. Какое у неё настроение? Что она чувствует сейчас? Что Вы чувствуете сейчас, глядя на неё?
Выберите ещё пять фигурок, которые могли бы характеризовать Ваше ближайшее окружение, разместите их в песочном пространстве. Расскажите, что это за фигурки. С кем из Вашей реальной жизни схожи выбранные персонажи? Какими положительными и отрицательными качествами они обладают? Кто из них расположен ближе всего к Вам? Какую роль этот персонаж (человек) играет в Вашей жизни сейчас? Кто находится дальше всего? Комфортно ли Вам в их окружении? Какие эмоции возникают у Вас при виде песочной картины?
