Продолжаем играть с крупой. Достаньте поднос. Насыпьте на него немного крупы, струйкой медленно, сквозь пальцы сыплется крупа, произносим: «Ш-Ш-Ш-Ш». И так пару раз. Затем пальчиками рисуем на подносе с крупой ёжика. Сначала рисуете тело ёжика (полукруг) и иголки. «ЭТО ЁЖИК». Рисуем солнце (можно пальчиком ребёнка, методом «рука в руку»). Получился круг. Ребёнок рисует лучики. Проговариваем: «И ЕЩЁ луч, И ЕЩЁ луч». Рисуем кошечку – КИ-СА. Круг, уши, нос, рот. Проговариваем: «КИ-СА, НОС, РОТ, УШИ». Пересыпаем крупу обратно в коробку. «Ш-Ш-Ш-Ш» – сыплется крупа. В конце говорим: «ПОКА, игрушка». Убираем игрушки в сумку. Лепим фруктовую корзинку. Если ребёнок маленький, работайте методом «рука в руку». Обратите внимание: делать лепёшку надо в руках, а катать шарик или колбаску обязательно на столе, не в руках! «Рука в руку» – что это? Это такой способ действия, когда вы берёте ручку ребёнка в свою руку и вместе выполняете манипуляции. Сначала лепим корзинку. Сделайте лепёшку из пластилина. Скажите ребёнку, что надо нажимать двумя пальчиками, чтобы получилась лепёшка. Пусть нажимает на вашу (уже готовую лепёшку) своими пальчиками. Сформируйте корзинку. Далее скатайте шарик (будет яблоко). Ребёнок катает сам, или вы ему помогаете. Катаете и говорите: «КАТЬ-КАТЬ. Шарик КАТЬ-КАТЬ». Затем лепите банан. Колбаску катаем на столе: «КАТЬ-КАТЬ». Лепим грушу. Опять катаем. Овал. «КАТЬ-КАТЬ». Из овала сделайте в руках грушу.
Корзинка готова. Хлопаем в ладоши: «УРА! УРА!»
Понадобятся: сумка, коробка с кинетическим песком, формочки для песка, машинки, матрёшка «курочка с цыплятами», геометрик (деревянная игрушка в виде подставки с колышками, на которых расположены геометрические фигуры разных цветов).
«Сумка, ТУК-ТУК, ПОМОГИ МНЕ». Достаём коробку с песком. «ОГО! Смотри, там песок. ТУК-ТУК». Открыли. Если ребёнок не может сам открыть, пусть скажет: «ПОМОГИ МНЕ». Открыли коробку. Подготовьте большой поднос. Пусть ребёнок сам пересыплет песок руками на поднос. Сыплем и говорим: «Ш-Ш-Ш-Ш». Пусть ребёнок посмотрит на песок. Скажите, что это ПЕСОК. Спросите: «Это песок или вода?» Пусть отвечает: «ПЕ-СОК». Если ребёнок молчит, перефразируйте вопрос: «Это вода или ПЕСОК?» Далее начинайте делать гору из песка. «ЭТО ГОРА», – говорите вы. Следом задавайте вопрос: «Это ГОРА или дорога?» Повторяйте несколько раз. Только ни в коем случае не говорите ребёнку слов «повтори», «скажи» и т. д. Просто повторяйте по десять раз одно и то же, пока ребёнку не надоест вас слушать. Он сам в итоге скажет: «ЭТО ГОРА».
