Теперь варим КАШУ. Пусть ребёнок засыпает манную крупу в кастрюльку. Ш-Ш-Ш – сыплется крупа. Повторяйте ещё и ещё раз, проговаривая звук «Ш». Добавляем водичку в кашу – БУЛЬ! Перемешали ещё разок. БУЛЬ, БУЛЬ.
Теперь делайте чай. В чайник налейте водички – БУЛЬ. Насыпьте туда заварки. Чай готов. «ВОТ ЧАЙ. ЭТО ЧАЙ». Пока наша каша и суп готовятся, достаём из сумки матрёшку-избушку. Можно использовать так же отдельные игрушки, собачку, лису, петушка, мишку, лялю, мышь, корову. Накрывайте на стол (на полу): постелите салфеточки, скатерть. Расставьте тарелочки, ложки, вилки, чашечки. Предложите ребёнку позвать друзей на обед: «Пригласим? ДА!»
Достаньте из сумки «лубяную избушку». Стучим «ТУК-ТУК». Открыли дом. Достали мишу («О-О-О»), корову («МУ-У-У»), собачку Тяпу («АВ-АВ»), лису («ТЯФ-ТЯФ»), петушка Петю («КО-КО»), мышь («ПИ-ПИ-ПИ»). Кормим друзей! Вы говорите: «СУП и КАША готовы, друзья пришли на обед. Миша, кашу будешь или не будешь?» Миша отвечает: «БУДУ КАШУ». Дайте кашу мише: «НА КАШУ!» – «АМ-АМ вкусно». Спросите у лисы: «Лиса, суп будешь или не будешь?» – «БУДУ СУП», – говорит лиса. «НА СУП, ЛИСА». И так продолжаете кормить всех друзей. Теперь пьём ЧАЙ. Всё так же проговариваем: «Буду ЧАЙ». – «НА ЧАЙ». Ребёнок сам разливает чай в чашки – БУЛЬ, налил чай. «НА ЧАЙ, МИША» и т. д.
Все сыты. Собирайте матрёшку. Не забывайте всем зверятам говорить «ПОКА». Пусть ребёнок убирает игрушки с вами (моет посудку). Моем посудку в тазу с чистой водой. Вы моете с ребёнком, играйте вместе (это общая игра). Затем вытирайте посудку салфеточками. Если ребёнок устал, быстро соберите игрушки сами.
Понадобятся: сумка, коробка с манной крупой, поднос, волшебный мешочек с фруктами, разрезные картинки, разноцветный пластилин. Используйте коробку, как на рисунке 1. Фрукты в мешочке деревянные, разноцветные.
Открываем сумку. Стучим: «ТУК-ТУК». Вытаскиваем коробку с крупой и мешочек с фруктами. Теперь делаем акцент на слово «ПОМОГИ». ПОМОГИ мне (открыть коробку, сумку).
Стучим по коробке. Коробка не открывается, говорим: «ТУК-ТУК-ТУК». Всё равно не открывается. Тогда надо попросить о помощи: «ПА-МА-ГИ» (пишу слово так, как оно произносится), можно добавить слово «МНЕ». Открыли. В коробке уже спрятаны фрукты и отдельно мешочек. Ищем фрукты, запуская руки в крупу, насыпанную в коробку. «Давай искать, что там есть». Один фрукт нашли, говорим: «КУ-КУ». Ищем следующий фрукт, говорим: «ЕЩЁ ищи». Называем фрукт (яблоко, груша, арбуз, банан, лимон). Игрушки хотят домой (в мешочек). Убираем фрукт в пустой мешочек и говорим: «ИДИ ДОМОЙ, лимон!» (банан, яблоко и т. д.). Убрали мешочек. Спрятали в сумку.
