Процитирую статью, вышедшую в уважаемом и популярном научном журнале Nature в 2012 году: «Овладение языком – один из множества процессов, происходящих в „критический“ период – интервал развития, когда можно формировать и радикально менять нервные цепи, отвечающие за этот процесс. Во время критических периодов дети учатся различать черты лица, узнавать устную речь и определять местоположение объектов в пространстве. Но в течение нескольких месяцев или лет каждое окно возможностей захлопывается, изучение нового в той или иной области затрудняется или даже становится невозможным»[104].
Страшно, правда? Стоит упустить волшебный момент, и обучение вашего ребенка «затрудняется или даже становится невозможным»! А ведь это уважаемый журнал, и его зловещие публикации вдохновили читателей на сотни твитов, статьи о воспитании, посты в соцсетях и т. д.
А вот отрывок из другой статьи. Она была опубликована на сайте Babble, принадлежащем компании Disney, под заголовком «Каковы критические периоды развития моего ребенка?». Цитирую: «Пока ребенок развивается, он проходит критические периоды, во время которых готов осваивать, совершенствовать и развивать новые навыки… Некоторые ученые-бихевиористы считают: если не помогать ребенку в тот или иной критический период, он не освоит новый навык самостоятельно»[105]. В статье, вышедшей в 2013 году в журнале Business Insider, речь шла о критическом периоде освоения языка и, в частности, о том, что «дикие» дети, у которых был недостаток общения с людьми, могут совсем остаться без навыков речи. Известный нейробиолог и лингвист Эрик Леннеберг так высказался в этой статье о критическом периоде освоения языка: «Существует конкретный период овладения языком, устным или тактильным. По его истечении освоить основы коммуникации становится чрезвычайно трудно»[106]. Следует отметить, что кроме слабых языковых возможностей у диких детей обычно наблюдаются нарушения интеллекта. Так что случаи с маленькими дикарями – не лучшее научное доказательство существования критического периода овладения языком. А в статье, опубликованной на сайте Brainy-Child.com, проводятся различия между «критическими» и «чувствительными» периодами. О последних говорится так: «Если упустить возможность обучения во время чувствительного периода, то она не исчезает навсегда (в отличие от критического периода). Навыки можно будет приобрести в другие периоды жизни. Однако навыки, приобретенные во время чувствительного периода, делают [так в исходном тексте] человека лучше по сравнению с теми, кто их тогда не приобрел»
