Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии | страница 69

• Если ребенку хочется поговорить или просто побыть с кем-то, обязательно найдите того, кто придется ему по душе. Пусть все будет, как он просит. Все время играйте по его правилам. Точка.

• Не забывайте, что оставшийся в живых родитель тоже скорбит. Если он хочет увидеться с ребенком в середине учебного дня, позвольте ему забрать ребенка. Не важно, на десять минут или на весь остаток дня. Главное для него сейчас – чувствовать, что вокруг есть люди, способные принять и понять его сиюминутные желания, и видеть, что его дитя в хороших руках.

• И дети, и взрослые в моменты горя уходят в себя. В свой покореженный и даже порушенный мир, но уж какой есть. И вы невероятно им поможете, если позволите быть собой и пережить это.

• Следите, чтобы наготове всегда был чай, кофе и побольше печенья. Плед тоже не повредит: бывает, так хочется уткнуться во что-нибудь мягкое. А как приятно спрятаться вдвоем под пледом, будто вы в домике. Кому-то это покажется странным, но странное ведь тоже порой вариант нормы.

• Мы все по-разному переживаем горе и душевные травмы. То, что ребенок, на ваш взгляд, проявляет недостаточно эмоций, еще не значит, что случившееся ему безразлично. Возможно, он еще не осознал. А некоторые дети постарше считают, что нельзя выставлять чувства напоказ, что они обязаны «справляться» (что бы это ни значило), потому что якобы это признак взрослости.

• Никогда не судите. Горе – это очень лично, и каждый испытывает его по-своему. Сами знаете, пластырем его не заклеишь…

• Разговаривайте об ушедшем. Вспоминайте случаи из жизни. Вполне возможно, ребенок только этого и ждет. Ваше молчание может быть воспринято как отрицание самого существования умершего родителя, а разговор о нем, напротив, вернет ребенку целый мир.

• Успокойте ребенка и убедите его, что он ни в коей мере не ответственен за смерть родителя и никак не мог ее предотвратить. Маленькие дети склонны считать, что они каким-то образом повинны в смерти родителя. Сделайте все возможное, чтобы переубедить ребенка.

• Проявляйте такт во время «семейных» праздников, таких как День матери или День отца. Проинформируйте других преподавателей, кого и что именно может задеть.

ПОПРОБУЙТЕ содействовать тому, чтобы в школе:

• понимали, как поддержать горюющего ребенка и родителя, умели наладить с ними заботливый диалог;

• гибко подходили к любым потребностям родителя и ребенка, даже если им захочется в середине учебного дня поесть мороженого в парке, с пониманием относились к их эмоциям и нуждам – это чуть ли не величайший дар, который вы им можете преподнести;