Сказки-подсказки для детей и их родителей | страница 27
• заключительное событие (чем заканчивается сказка).
Чудесно, что в сказке всегда есть место волшебству, необыкновенным приключениям героев. Предоставьте возможность своему ребенку как можно ярче и подробнее описывать происходящие сказочные события.
В конце сказки сделайте акцент на том, что сказка нас всегда чему-то учит. «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок».
А самое главное – это позитивный настрой ребенка и родителя, который создается сказкой, в которой добро всегда побеждает зло.
Глава 3
Сказки-подсказки для взрослых
Такое сочетание слов иногда вызывает недоумение или улыбку у людей, не знакомых со сказкотерапией. Однако когда взрослые начинают соприкасаться с чудом целительных сказок для души, мир для них начинает новыми красками и открываться новыми гранями.
Сказки для взрослых написаны мной, коллегами-сказкотерапевтами и моими ученицами с базового курса Комплексной сказкотерапии.
Все эти истории так или иначе связаны с Внутренним ребенком, который живет в каждом из нас. Как же здорово, когда вы можете побаловать свою маленькую девочку или мальчика творческой созидательной энергией, которую несет каждая из этих сказок.
Позвольте пожелать вам и вашему Внутреннему ребенку приятных путешествий по сказочному пространству!
Встреча с мечтой
Автор Оксана Степанова
«Музыкальные инструменты для души!» – гласила вывеска магазина. Сюда часто приходили люди, тонко чувствующие волшебную уков Ее Величества Музыки.
Заглядывали в магазин и взрослые со своими детьми, чтобы соприкоснуться с чудесным миром звучания музыкальных инструментов. Часто по прошествии некоторого времени дети выбирали себе инструменты по душе. Это всегда было удивительно – как мальчик или девочка подбирали не просто инструмент, а нечто большее. То, что смогло бы рассказать о них самих. Нечто сокровенное, скрытое до поры до времени от внешнего мира.
Надо сказать, что музыкальные инструменты тоже трепетно ожидали этих встреч. Каждому из них было очень важно найти того человека, который, подобно ключу, отворяющему дверь, смог бы открыть его и показать миру не только внешнюю оболочку, но и собственное уникальное звучание инструмента.
Радостное волнение переполняло как ребят, так и инструменты.
Вот пухленький мальчик уверенно подошел к барабанной установке, и вскоре раздалось ритмичное постукивание палочек. «Нашли друг друга!» – пронеслось среди инструментов.
А вот девочка лет семи присела к фортепиано и несмело нажала на клавиши. Инструмент благодарно откликнулся. «Подошли!» – слышится вновь.
