Психологические и психофизиологические особенности подросткового возраста
Каждый взрослый человек был когда-то подростком. Но не каждый вспоминает об этом, не каждый понимает нынешних подростков и даже своих детей.
Переход от детства к взрослости протекает остро и порой драматично. Сколько трудностей и проблем он приносит учителям, родителям, а в первую очередь и самим подросткам. Подростковый возраст – это наиболее сложный и в тоже время важный период в развитии человека, развитии личности.
Граница подросткового возраста в общепринятой периодизации Д.Б. Эльконина (1971) устанавливается между 10–15 годами. Известно, что подростковый возраст связан с началом полового созревания. Половое созревание напрямую зависит от эндокринных изменений в организме. Активизация и сложное взаимодействие гормонов роста и половых гормонов вызывают интенсивное физическое и физиологическое развитие. Увеличивается вес и рост ребенка, который сопровождается изменением пропорций тела, причем различные части тела изменяются и развиваются в разное время. Все это приводит к некоторой непропорциональности тела, подростковой угловатости. Подростки часто ощущают себя в это время неуклюжими и неловкими. Появляются вторичные половые признаки. У мальчиков меняется голос, что может переживаться ими довольно болезненно.
В связи с быстрым развитием возникают трудности в функционировании сердца, легких, кровоснабжении головного мозга. Поэтому для подростков характерны перепады сосудистого и мышечного тонуса, что вызывает быструю смену физического состояния и, соответственно, настроения; эмоциональный фон становится неровным и нестабильным (
