П.: Сделай это. Что ты сейчас чувствуешь?
А.: Стало свободнее. Страха почти нет. Но он приходит, когда есть плохие мысли.
П.: Плохие мысли собери в мешок. Что дальше хочешь сделать?
А.: Плотно завязываю мешок и выкидываю его с большой скалы. Легко. Я бабочка. Злое рядом, но я улетаю.
П.: Сейчас ты человек. Что в месте солнечного сплетения? Представь, что там солнышко.
А.: Там солнышко и синие полоски. Солнышко согревает и дает успокоение. Я спокойна.
Аня рисует свое новое состояние.
На этот раз домашнее задание было следующим.
1. Продолжать выполнять приемы эмоциональной разрядки и мышечной релаксации.
2. Выполнять упражнение «с солнышком» на самовосстановление.
Эту встречу можно назвать переломной, так как стали видны реальные результаты наших занятий. Аня сказала, что уже привыкла быть у себя дома по вечерам (раньше ей все время хотелось уйти к друзьям, что она и делала). Девочке стало нравиться находиться в своей комнате. Мысли о смерти стали возникать значительно реже. Но самое главное – Аня стала действовать.
Во-первых, состояние их семьи рассматривалось на заседании комиссии по делам несовершеннолетних, где встал вопрос о необходимости осмотра матери врачами, о лишении отца родительских прав и назначении брата Ани ее опекуном со всеми вытекающими отсюда последствиями, то есть улучшением материального и морального положения девочки и ее брата.
Во-вторых, когда отец Ани в очередной раз устроил дома скандал, оскорблял девочку и угрожал ей, Аня вызвала милицию. Брат поддержал ее и дал показания.
– Какое у тебя чувство к себе? – спросила я.
– Я себя люблю, – ответила Аня и добавила: – Но я так устала, будто всю жизнь прожила. Соседка говорит: «Один в поле не воин. Беги к бабушке». Может, и правда убежать? Но я город люблю и в деревне жить не смогу.
Так выявилась тема этой консультации – работа с чувством одиночества и уверенностью в себе.
Между нами произошел следующий диалог.
П.: Аня, ты стала сильнее. Поздравляю тебя. А теперь давай подумаем, ты действительно одинока или есть люди, которые тебя поддерживают? Скажи, кто тебя поддерживает?
А.: Я сама; вы даете мне силы; пятеро друзей; трое знакомых взрослых; дядя мой; комиссия по делам несовершеннолетних; учительница начальных классов, которая до сих пор мной интересуется; социальный педагог школы; бывшая классная.
П.: Видишь, как много людей? Значит, ты не одна. А когда у тебя появляются негативные мысли?
А.
