Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет | страница 22
!Важно: следите за тем, чтобы ребенок соблюдал центральное расположение буквы.
5. Чтение вслух
Читайте в течение 10–15 минут сказку, которая знакома ребенку.
Упражнения для занятия 1
▶ № 1. Подготовьте текст (не более 5 строк). Предложите ребенку карандашом обвести какую-то одну букву кружком, другую — взять в квадрат. Подсчитайте количество правильно выполненных вариантов. Зафиксируйте на этом же листе полученный результат и дату.
▶ № 2. Кинестетический праксис. Ребенок последовательно делает следующие упражнения по образцу, показанному взрослым.
Поочередно работают обе руки. После выполнения каждой позы ребенок свободно кладет руку на стол.
• Буква С •
1. Дыхательные упражнения
И. п. — лёжа на спине. Делаем вдох через нос, одновременно поднимая правую руку и ногу так, чтобы они «смотрели» в потолок. Делаем выдох через открытый рот, одновременно опуская руку и ногу. То же самое упражнение нужно проделать левой рукой и ногой (4–6 раз).
2. Глазодвигательные упражнения
И. п. — лежа на спине. Голова неподвижна. Небольшим предметом (игрушкой) плавно водите перед глазами ребёнка слева направо и в обратном направлении на расстоянии вытянутой руки, при этом рот ребёнка открыт, язык высунут. Язык поворачивается в сторону, противоположную направлению движения глаз. Глаза за предметом вправо — язык влево, глаза вверх — язык вниз, глаза вниз — язык вверх. Когда предмет оказывается у носа — ребёнок смотрит на него, глаза сходятся к переносице.
3. Упражнения на координацию движений
И. п. — ребёнок стоит на четвереньках (на ладонях и коленях). Делает шаг, сначала правой рукой и ногой, затем левой рукой и ногой и т. д. Важно, чтобы ребёнок одновременно переставлял руку и ногу.
Затем упражнение выполняется в обратном направлении, т. е. ребенок пятится назад (4–6 раз).
Ребёнок делает шаг сначала правой рукой и левой ногой, затем левой рукой и правой ногой. После этого упражнение выполняется в обратном направлении, т. е. ребенок пятится назад (4–6 раз).
4. Упражнения с буквами
Повторяем все известные буквы и изучаем новую букву (последовательность действий указана в первом занятии).
5. Чтение вслух
а) читайте в течение 10–15 минут сказку, которая знакома ребенку;
б) читайте в течение 5–10 минут новую для ребенка книгу.
Упражнения для занятия 2
▶ № 1. Реципрокная координация рук. Вы показываете упражнение, поочередно сжимая и разжимая правую и левую руки, а затем ребенок повторяет.
▶ № 2. Пространственный праксис. Ребенок сидит напротив взрослого. И выполняет упражнения, повторяя движения той рукой, какой делает взрослый. После выполнения каждого задания принимается свободная поза.
