, неизбежно вступает в конфликт с нормативной социальной средой: будь то круг сверстников, школа, семья».
Обычно дети растут любознательными, восприимчивыми и познающими. Никогда не следует отмахиваться от просьбы детей, выкроить время и выслушать его, поиграть с ним, разобраться с содержанием увиденного и прочитанного. Категорически не допускается обрывать его излияния после просмотра киноленты, занятий, прогулки и т. п. типа: Отстань! Не мешай! Я устала (л), нет времени, потом расскажешь! Увидев такое отношение с вашей стороны – потом – может и не быть! А потом, вы будете удивляться, что они с вами ничем не делятся, ничего не рассказывают. У детей много вопросов, но нельзя вспахать поле за одну ночь. То есть ребёнку надо постоянно уделять много внимания, его занятиям и досугу с тем, чтобы с ростом познания накапливать багаж знаний и чем больше будет этот багаж, тем смышленей и более развитым он будет.
Другое дело, если вы будете выступать не только в роли воспитателя, а наставника, покровителя данной личности. Я не понимаю родителей, которые жалуются на то, что детям много задают, что они устают (от чего?) от учебы, от познания, получения нужной информации от того, что в дальнейшем поможет им стать образованным, знающим, интеллектуальным человеком. А чтобы действительно стать таковым, надо много времени тратить на образование, интеллектуальный рост, много читать, работать над собой. А бездельничать – это называется отдыхать. От безделья устают, изнывают больше. Дети при этом расхолаживаются, выбиваются из ритма и режима. Они неохотнее возвращается к урокам, учебе, работе над повышением духовного потенциала.
Однажды я была в гостях у людей, к которым пришла в первый раз. Я по натуре очень коммуникабельный человек и в любой обстановке. И здесь я начала интересоваться интересами детей. Мать отвечала за них и сказала, что хочет, чтобы дочь была педагогом начальных классов в школе. Почему-то всем родителям кажется, что они сами хорошо знают и всё решают за них, даже планируют будущее детей. Чаще всего родители хотят устроить туда, где меньше проходной балл, гуманитарный профиль, легче поступить, проще учиться и т. п. Я поинтересовалась у девочки, какое у неё любимое занятие, на что она ответила, что больше всего на свете любит рисовать. Потом выяснилось, что её дедушка был художником, несколько лет преподавал в Академии художеств.
Я проявила инициативу, позвонила к Эсмеральде занум Тагизаде – руководителю очень популярной детской галереи и попросила ЕЁ просмотреть рисунки Кюбры, так звали девочку, и высказать своё мнение, а мать я уговорила водить девочку два раза в неделю на занятия. Сейчас все не нарадуются (на то была Божья воля!), так круто поменялась судьба девочки. Оказалось, что девочка очень одаренная и старательная. Она сейчас участвует во многих выставках, и её работы замечают, а сама она даже внешне очень изменилась. Самая главная мечта – поступить в Академию художеств. Успехов в достижение цели на данном этапе жизни! Поэтому так важно правильное воспитание, а самое главное – не пускать формирование детей на самотёк. Помните,
