Я проявила инициативу, позвонила к Эсмеральде занум Тагизаде – руководителю очень популярной детской галереи и попросила ЕЁ просмотреть рисунки Кюбры, так звали девочку, и высказать своё мнение, а мать я уговорила водить девочку два раза в неделю на занятия. Сейчас все не нарадуются (на то была Божья воля!), так круто поменялась судьба девочки. Оказалось, что девочка очень одаренная и старательная. Она сейчас участвует во многих выставках, и её работы замечают, а сама она даже внешне очень изменилась. Самая главная мечта – поступить в Академию художеств. Успехов в достижение цели на данном этапе жизни! Поэтому так важно правильное воспитание, а самое главное – не пускать формирование детей на самотёк. Помните, что будущее детей – в ваших руках и от этого зависит, какими они будут, когда вырастут.
33. Роль образования и воспитания в современном обществе
«В одном просвещении мы найдём противоядие от всех бедствий человечества»
(Н. М. Карамзин)
«И воспитание, и образование – неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание – действует воспитательно»
(Л. Н. Толстой).
Полученное образование играет важную роль в жизни молодых людей. У необразованного человека ограниченное мышление, видение происходящего, отсутствует дальновидность. Он испытывает затруднение осмыслить увиденное, услышанное. У него практически не развиты такие функции мозговой деятельности как логическое мышление, анализ, сообразительность. А там где нет развития – нет прогресса. Потому так важно развивать мышление, анализ, логику, которое дает только хорошее образование. В любом возрасте постоянно надо находиться в состоянии познания. Получив хорошее образование (конечно не формальное), молодой человек начинает иначе воспринимать действительность. И только в этом случае поднимается над уровнем развития обыденного человека, начинает осмысливать своё положение на данном этапе развития, управлять мыслями и эмоциями, уже не подвержен, так называемому стадному чувству и становиться в конечном итоге «Homo sapiens» – человеком разумным.
Немаловажное значение при этом играют родители, учителя, наставники, круг общения, примеры для подражания. Но, к сожалению, даже окончившие ВУЗы и получившие статус образованного человека мало разбираются в живописи, в музыке, прожив более 2-х десятков лет и больше. Практически не посещают музеи и культурные заведения, к которым являются художественные театры, театры Оперы и балета, Филармония. Мало интересуется шедеврами мировых классиков – писателей, поэтов. Про такого молодого человека нельзя сказать, что он хорошо образован, духовно развит.
