Когда это было, но еще Демокрит подтверждал: «Могут быть умные юноши и глупые старики. Ибо научают мыслить не годы, но раннее воспитание и природа».
Из дневника
Игрушек у Ильи полно, но в доме порядок. Поиграл в буковки, в циферки – приучен, уберет. Машинок много, но все пасутся в гараже. Молодец…
Очень любит книжки рассматривать. На горшок садится и обязательно с книжкой. В этот момент случаются иногда конфузы: пока выбирает книжку иногда и писнет в штанишки, и тогда зовет: «Бабусика, бабусика… Ай – я – яй…».
– Ну что ж ты, Илья, скорее надо, – ворчит бабусика. – Ты большой или маленький?
– Маленький, маленький, – огорчается Илья, и показывает какой маленький. Ну, а уж когда ему выгодно, убеждает: «У – у… босой…».
Книжки Чуковского самые любимые: «Муха-Цокотуха», «Доктор Айболит». Догадываемся, что знает их наизусть, и все-равно выбирает их для чтения. А другие предлагаю: «Не сёсю, не сёсю!» И ни за что. И уже научившись читать самостоятельно, все-равно обожал слушать дедушкино чтение.
Как-то предложил почитать Пушкина, «Сказку о рыбаке и рыбке».
– Не хочу, – отказался мой дружок.
– Почему? Сказка ведь интересная, сынок?
– Да, но старуха…
Справедливо будет заметить, что этот случай произошел несколько позднее.
Такое же упорство паренек проявлял и в отношении еды. Кормят его, забавляют – ест, но уж если сказал свое «не сёсю», то лучше прекратить приставания, давление над личностью не потерпит. Конечно, в казарменных условиях такого быть не может.
Разговор с оппонентом
А теперь немножко из истории вопроса… Нет, уважаемый, не сегодняшние сторонники раннего обучения являются первопроходцами в этом святом деле. Не зря говорится, что новое, это давно забытое старое.
Еще в начале девятнадцатого века немецкий пастор Карл Витте разработал методику воспитания и обучения детей в раннем возрасте и блестяще подтвердил ее на своем сыне. В девять лет маленький Витте поступает в Лейпцигский университет. В 13 лет становится доктором философии. Через два года получает степень доктора юриспруденции, а в 18 лет – он уже профессор Гейдельбергского университета. Вот, каков карьерист. И пожил прилично, благополучно дожив до 83 лет.
Надо полагать, по методике пастора обучались и другие европейские знаменитости того времени. Среди них и отец кибернетики Норберт Винер. Детская увлеченность математикой не помешала Винеру ужу в 18 лет стать доктором философии в Гарварде.
Таков размах крыльев человеческих способностей, если они не сдерживаются, не угнетаются традиционно-запаздывающими правилами и приемами развития нового поколения.
