Не помню, сказал ли далее Кузнецов «множество всех социальных движений». Неважно.
– Теперь объединим все эти множества.
– …м-да
– Назовем эту конструкцию «БОГ». Понял теперь?
– понял.
– Как мы называем ту часть движений, которую знаем, изучаем?
– Наука?
– Правильно. Тут законы физики. А как назвать ту часть, которую мы не знаем. Пока.
– Закон… «бога»?
– Правильно! «На все воля божья». Это про те движения, которые мы не знаем.
2010-11-15 Концепт развития
Развитие – высшая ценность. Промышленный подъем – это хорошо. Модернизация – это очень хорошо. Новые методы в образовании – это замечательно. Раннее развитие ребенка – это мечта родителей. Новый технологический уклад. Тренировки тела до олимпийских достижений и прыжков с гор. Развитие IT-технологий. Развитие коммуникаций. Развитие мышления. Развитие организаций. Развитие социальных форм. Чего ни коснешься – развитие.
Развитие Каждого. Развитие Всех. Развитие Всего.
Развитие – высшая сложность. Ищем, как это развитие осуществить. Пробуем. Не получается. Поощряем инноваторов. Не у всех получается. Переманиваем тренеров. Не у всех получается. Нанимаем консультантов.
Почти у всех не получается. Думаем, что знаем куда развиваться. Не знаем. Подражаем, копируем.
Подготовился я к лекции по общей теории систем для 6 курса кафедры КАиП МФТИ. Начал рассказывать о высших теоретико-системных классах. Говорю о сложности понятия развивающейся системы, отсутствии готовых концептов развития. И тут экспромт – в голову пришла идея постулирования развивающейся системы не как системы, а отношения, а именно, как пары теоретико-системных классов. Первый класс – начальное состояние, второй – конечное. Переход от одного класса систем к другому (в частности, более высокому по шкале систем) и есть развитие. Когда говорят о «росте экономики», «повышении качества жизни», трудно отделить количественный рост от качественного изменения. Данное определение может стать прорывом в различении роста (или иных редукционных суждений о развитии) и собственно развития.
Это определение может снять висящий десятилетиями «приговор» С. П. Никанорова о том, что «мы развития не знаем и вряд ли в ближайшее время узнаем».
Это определение согласуется с более общим, определяющим развитие как возникновение новых качеств. Приведенное определение лишь проводит различие между ростом определенных аспектов системы и развитием системы. Это определение, в частности, приводит в своих работах и лекциях Е. В. Малиновская.
